2024 – № 5 (71) — (Сентябрь/Октябрь). Полная версия сборника: PDF Online
СОДЕРЖАНИЕ
Философские и общие вопросы образования
М. И. Мухин - Духовно-нравственное воспитание – краеугольная основа формирования личности человека
Р. Х. Лукманова, И. В. Фролова, А. И. Столетов - Социальная солидарность студенческой молодежи: университетские практики и инструменты формирования
М. Н. Певзнер, А. В. Пермяков, А. Г. Ширин, А. Д. Цывунина - Формирование культурной идентичности учащейся молодежи как предмет педагогической дискуссии
Г. С. Нахбаева, О. А. Береговая - Особенности электронной (виртуальной) интернационализации высшего образования в России и Казахстане
G. A. Alpyspaeva, K. Zh. Nurmukhanova, Sh. Т. Abdykarimova - On the issue of the formation of the national identity of students (on the case of universities in Kazakhstan)
Проблемы профессиональной подготовки
И. Н. Попова - Контуры современной дидактики профессионального образования: анализ зарубежных исследований
Л. Е. Бабушкина, Н. И. Еремкина, Г. В. Порческу, Е. А. Юрина - Обоснование педагогических условий формирования профессиональной полилингвальной личности будущих специалистов неязыковых профилей подготовки
Т. А. Паршуткина, У. И. Турко - Модель контекстного обучения цифровой грамотности студентов на примере филологических дисциплин
Д. Н. Куликова, И. В. Олейников - Роли преподавателя и студента в условиях трансформации высшего образования (на примере проектной деятельности)
J. Kustiandi, Sh. Sahid, I. H. Kaharudin - Factors influencing economic behavior among university students
А. В. Дорофеев, Л. В. Бакеева - Реализация гуманитарного потенциала курса высшей математики в профессиональной подготовке студентов технического вуза
С. Н. Дворяткина, Л. В. Жук, О. А. Саввина, Н. В. Черноусова - Методологические трудности проектирования духовно-нравственного воспитания в современном математическом образовании в России
М. М. Бетильмерзаева, Т. А. Автаева, М. И. Лечиева - Метапредметные компетенции и оценка их сформированности в условиях организации образовательного процесса в педагогических колледжах
Методика преподавания отдельных предметов
Д. А. Беляев, У. П. Беляева - Этическая медиариторика в видеоигровых кибертекстах: процедурная экспликация моральных топик в образовательном контексте
Л. В. Бузовская, Е. В. Бурцева - Практический курс профессионально-ориентированного перевода: китайский язык в контексте подготовки студентов старших курсов неязыковых вузов к профессиональной деятельности
Ю. В. Каховская, И. В. Ракова, М. Е. Ляпидовская, Н. Е. Некора - Средства визуализации при работе с текстом по специальности «Экономика» в китайской аудитории
A. Suningsih, I. K. Budayasa, Ismail - Critical thinking of masculine students with impulsive cognitive style in solving geometry problems
B. K. Prahani, H. V. Saphira, F. C. Wibowo, M. A. H. Bunyamin - Mapping research on integrating artificial intelligence into physics learning
Изучения языков
Н. А. Белоус, Ю. Г. Григорьева, Л. И. Жаркова - Лингвистические основы процедуры нивелирования конфликтного дискурса участников образовательного процесса
М. Н. Татаринова, В. Н. Оношко, Е. В. Боднарук, Н. Ф. Крюкова - Проблемно-поисковый стимул процесса обучения иноязычному аудированию в общеобразовательной школе. Часть 1
Т. Ю. Бородина - Лексико-семантические трансформации в контексте обучения переводу научно-технической литературы
Е. А. Данилова, С. В. Ильина, Е. Г. Хрисанова - Особенности обучения русскому языку в образовательных организациях Шри-Ланки: лингвокультурологический аспект
А. Н. Аль-Кайси, М. С. Гончар, Т. В. Демидович - Обучение русскому языку на цифровых подготовительных факультетах для иностранных граждан: сравнительно-сопоставительный анализ
Т. Н. Доминова, А. Е. Колбасенкова, Ю. А. Кумбашева - Особенности применения цифровых технологий при обучении русскому языку иностранных граждан в российских вузах
Вопросы школьного и дошкольного воспитания
А. С. Фетисов, И. А. Пешкова, Е. Н. Ряполова - Индивидуализация самостоятельной работы обучающихся как фактор создания комфортной здоровьесберегающей среды
R. Wahyuni, D. Juniati, P. Wijayanti - Mathematics anxiety of junior high school students in solving geometry problems
Инклюзивное образование
Я. С. Иващенко, Е. Г. Огольцова - Инклюзивная культура родителей детей дошкольной образовательной организации как психолого-педагогическая проблема
V. V. Popov, O. A. Muzyka, L. I. Kobysheva - Social interaction in an inclusive educational space in the context of studying the existential foundations of being a person with disabilities
Ю. А. Грибер, Г. В. Элькинд, К. Ю. Цыганкова - Стратегии построения гармоничных цветовых сочетаний студентами художественных специальностей с расстройствами аутистического спектра
С. Н. Каштанова, В. А. Кудрявцев - Актуализация ресурсов семей, воспитывающих детей с расстройствами аутистического спектра
Педагогика и психология
А. В. Карпов, М.В. Башкин, Е. В. Карпова, А. В. Чемякина - Цифровизация как детерминанта трансформаций когнитивной подсистемы психики
Е. И. Николаева, Е. А. Дыденкова - Отношение приемных и биологических родителей к тактильному взаимодействию с детьми
А. А. Печеркина, К. Д. Катькало, Г. И. Борисов - Академическая успешность и эмоциональное благополучие школьников: теоретический обзор исследований
Л. Н. Касимова, Н. В. Шангин, М. В. Святогор, Е. М. Сычугов - Разработка опросника для выявления аутоагрессивных и гетероагрессивных тенденций у подростков
Р. М. Шамионов, А. А. Шаров - Ситуационные и личностные факторы адаптационной готовности студентов
Е. Ю. Чернякевич - Представления студенческой молодежи о жизненном и профессиональном успехе во взаимосвязи с карьерными ориентациями и жизненной удовлетворенностью
Т. В. Ледовская, Н. Э. Солынин - Структурная организация индивидуальных ресурсов совладающего поведения педагога
История и философия образования
В. Б. Помелов - И. И. фон Фельбигер и создание системы европейского школьного образования
Информационные и математические методы в педагогике
Е. В. Соболева, П. М. Горев, З. В. Шилова, Н. Н. Шадрина - Применение генеративных нейросетей в обучении цифровых инженеров для повышения качества их подготовки
А. Н. Воронин, В. В. Палёнова - Сравнительный анализ влияния коммуникативных стратегий на эффективность взаимодействия с чат-ботом
П. В. Сысоев, Е. М. Филатов, Н. И. Хмаренко, С. С. Мурунов - Преподаватель vs искусственный интеллект: сравнение качества предоставляемой преподавателем и генеративным искусственным интеллектом обратной связи при оценке письменных творческих работ студентов
S. Yanan. A. Kamis. H. Pratama - Current approaches and future trends in integrating digital education methods in Chinese traditional art education
Повышение квалификации и переподготовка сотрудников
Н. В. Тарасова, И. П. Пастухова, Н. И. Пышков - Выявление проблем профессиональной подготовки государственных гражданских служащих на основе анализа особенностей программ дополнительного профессионального образования
V. D. Nguyen, T. N. Phan, V. T. Ho, D. N. Tran - Improving the quality of postgraduate training in educational science and teacher training in Viet Nam
Философия управления в образовании
А. А. Борисова, Т. Г. Озерникова, В. А. Шастова - Многозадачность в работе преподавателя: влияние функциональной специализации на уровень выгорания
И. Н. Грибанов, А. Ю. Татаринцева, В. В. Кузнецова, А. А. Собянина - Реализация программ среднего профессионального образования по высокотехнологичным направлениям подготовки обучающихся в ЛНР, ДНР, Херсонской и Запорожской областях в аспекте карьерных потребностей
