2026 — № 5. Полная версия сборника: PDF Online
Философские и общие вопросы образования
А. В. Коржуев, Н. А. Контаров, С. В. Фролова — Силлогизмы и корректный индуктивный анализ в педагогическом исследовании как факторы, обусловливающие его научную ценность
А. В. Карпов, Е. В. Карпова, А. В. Чемякина — Системогенетические закономерности формирования образовательной деятельности
Ж. В. Марфина, П. А. Пилавов — Генеративное образование и трансформация университета: вызовы академической идентичности
А. А. Волченкова — Цифровизация как детерминанта нейрокогнитивных трансформаций пространственного анализа и синтеза
Проблемы профессиональной подготовки
А. А. Головинский, Т. П. Михайлова — Формирование лидерского потенциала и активной жизненной позиции у студентов и курсантов вузов
О. В. Мусатова, Р. О. Агавелян, Р. А. Орлова, Е. В. Казакова — Концептуально-теоретическое обоснование модели наставничества первокурсников — будущих учителей начальных классов как условия формирования профессиональных компетенций
К. А. Тимофеев, А. Г. Кукушкина, М. Н. Певзнер — Технология обучения служением: возможности и риски внедрения в профессиональную подготовку будущих учителей. Часть 2
А. С. Фетисов, М. А. Шевцова, Ю. П. Прядко — Педагогическая модель формирования поликультурно-медиативной компетенции будущего учителя в информационно-образовательной среде вуза
Е. В. Соболева, Т. Н. Суворова, Н. А. Усова, В. В. Утёмов — Развитие профессиональной коммуникативной толерантности будущих педагогов в практике разработки чат-ботов дидактического назначения
Н. И. Никонова, С. Ю. Залуцкая — Ценностно-ориентированная подготовка будущих учителей-словесников к трудовому воспитанию школьников
Е. С. Шакурова, И. Ю. Старчикова — Популяризация инженерного образования: перспективы развития с учетом мнения студентов
E. V. Volodina, I. V. Volodina — Forming Creative Intercultural Communication of Future Engineers in Foreign Language Teaching Using Artificial Intelligence
Методика преподавания отдельных предметов
К. Khaeruman, K. Suma, I. W. Suastra, S. Maryam — Development and Validation of an Ethnochemistry-Based Cultural Literacy Instrument in Higher Education
А. П. Господариков, А. В. Дорофеев, М. А. Зацепин — Методологические основы математической подготовки студентов в структуре базового инженерного образования
Е. А. Гончарова, С. В. Михеева, А. М. Кирсанова — Об использовании герменевтического подхода как средства формирования текстовой компетентности будущих режиссеров театра
Е. В. Борзова, И. А. Котюрова — Образовательный потенциал цифрового ресурса на основе корпуса студенческих текстов
П. В. Сысоев, В. В. Харин — Технология предметно-языкового интегрированного обучения будущих юристов-международников разрешению международных споров на основе инструментов искусственного интеллекта
Л. А. Мосунова — Книга как воспитатель: ценности и «антиценности» в современной прозе
Вопросы школьного и дошкольного воспитания
О. А. Милькевич — Критерии и показатели изучения результатов гражданско-патриотического воспитания обучающихся на различных уровнях образования
Н. А. Горлова, Е. В. Яковлева, И. А. Тютькова — Исследование готовности будущих педагогов к формированию у подростков культуры семейных отношений
И. Ю. Гутник, А. В. Кандаурова, Е. В. Пискунова, Я. О. Опарина — Критериально-ориентированная педагогическая поддержка профессионального самоопределения подростков
Н. Н. Калацкая, А. Р. Дроздикова-Зарипова — Развитие социальной компетентности младших школьников (на примере программы внеурочной деятельности «Философия согласия»)
Т. А. Серебрякова, И. Г. Колесникова, Т. Е. Федосеева, И. А. Иванова — Влияние содержания общения с родителями на тревожность младших школьников
Инклюзивное образование
И. А. Нигматуллина, К. Ф. Син, Ф. Ю. Линь, А. Р. Ягафарова — Организационно-педагогические модели инклюзивного образования детей с РАС в России, Китае и Гонконге: сравнительно-сопоставительный анализ
Е. З. Яхнина, Т. Ю. Четверикова — Ценностно-смысловое отношение обучающихся с нарушением слуха к овладению устной речью
В. В. Юзар, И. Г. Вечканова, Н. В. Карпова, К. М. Абдаллах — Психологическая адаптация подростков и молодых людей к образовательному процессу: апробирование краткого полуструктурированного интервью
И. Д. Емельянова, С. В. Маркова, О. Н. Лошкарева, У. И. Федюшина — Комплексное сопровождение профессионального самоопределения лиц подросткового возраста с нарушениями слуха средствами межведомственного сетевого взаимодействия
Педагогика и психология
Н. Н. Калацкая, А. Р. Дроздикова-Зарипова, А. М. Шевцов — Стандартизация опросника «Социально-профессиональные ценности педагога»
Ю. М. Перевозкина, А. С. Тишкова, А. А. Гречухина, М. С. Перевозкин — Диагностика ролевых моделей наставника в системе психолого-педагогических классов: разработка и апробация нового опросника «Ролевой профиль наставника»
Л. Ю. Комлик, И. В. Фаустова, Т. Д. Красова — Особенности профессиональной мотивации воспитателей детских садов в современных реалиях дошкольного образования
О. А. Кондрашихина, О. Н. Кажарская, С. А. Медведева — Академическое выгорание студентов: адаптация опросника оценки выгорания BAT-S на российской выборке
Д. В. Иванов — Взаимосвязь личностных особенностей и склонности к интернет-зависимости у подростков с позиции типологического конфигурационного подхода
А. В. Короченцева, О. Ф. Николенко — Особенности взаимосвязи детско-родительских отношений и склонности к кибербуллингу у школьников
И. А. Мищенко, С. С. Давыдова, Е. В. Волынская, А. И. Уварова — Уровни адаптации регуляторных систем организма и психоэмоционального состояния учителей общеобразовательных школ в зависимости от объема учебной нагрузки
История и философия образования
В. Б. Помелов — Российский педагог и писатель XIX в. М. Б. Чистяков
N. V. Pashina — Discussions on the Methods of Correctional Education of Minor Children in the Russian Empire in the Late 19th and Early 20th Centuries
Информационные и цифровые технологии в образовании
B. K. Prahani, I. A. Rizki, Z. Mirtoshev — Mapping Research on Digital Game-Based Learning in Science Education: A Scientometrics Review
D. P. Mardiani, G. D. Lestari, N. Hariyati — Rethinking Future Skills Education through Traditional Games: A Systematic Review and Bibliometric Mapping
G. A. Esenalieva, A. D. Ongarbayeva, S. K. Kaldybaev, A. K. Koishybekova — Formation of Cybersecurity Culture in K-12 Schools of Kyrgyzstan: Development and Empirical Validation of the ASMAN Model
M. M. Bazhutina — Teacher–AI Collaboration: Materials Design and Language Performance in the Context of Tech Majors
О. А. Бакиева, О. В. Богданова, К. Н. Зыков — Искусственный интеллект как инструмент стимулирования творческого мышления студентов профессионального художественного образования
А. Н. Махмутова, А. Н. Зиннатуллина — Модульная архитектура краткосрочных онлайн-курсов для преодоления образовательного разрыва в высшей школе: пилотное исследование
Л. С. Насрутдинова — Интерактивная геймификация как инструмент формирования профессиональной цифровой грамотности у будущих врачей
А. Н. Пролыгин, Д. А. Беляев, И. Н. Скрипкин, Д. Е. Овечкин — Генеративный искусственный интеллект в контексте активизации познавательного интереса школьников: педагогические оценки и профессиональные ожидания
Повышение квалификации и подготовка работников организаций
Н. С. Агеева, С. Н. Вачкова, Т. Ю. Мысина, В. Б. Салахова — Лучшие практики профессионального развития учителей в трех странах Азиатско-Тихоокеанского региона
Л. А. Акимова, В. Ю. Сафонова — Организация педагогического сопровождения профессиональной подготовки кадров в области «Основы безопасности и защиты Родины»
Х. Ван, Н. Х. Савельева — Современное состояние и способы повышения цифровой грамотности учителей музыки в Китае: эмпирический анализ
Управление образованием и оценка его качества
А. М. Галимов, А. Д. Аскаров, И. Х. Тугалов, А. Ю. Шагаева — Оценка качества образования в университетах с различными институциональными культурами: статистический анализ взаимосвязей
А. Н. Воронин, В. В. Палёнова — Качество обучения в высших учебных заведениях в условиях распространения гибридных систем «человек — искусственный интеллект»: подход с позиции эпистемической регуляции
N. T. Thuy, P. M. Son, N. T. H. Yen — Learning Indicators among Vietnamese Freshmen: Demographic Disparities and the Role of Teacher Confirmation across Self-Esteem Level
Общественное и экономическое поведение молодежи
А. А. Линченко, Е. В. Трутенко, С. Л. Орлов, Х. В. Шеожев — Доверие к финансовым институтам в среде молодых учителей как социально-педагогическая проблема
A. Jeon — Moderated Mediating Effect of Career Values in the Impact of Self-Efficacy on Career Preparation Behavior through Career Maturity: Focused on Airline Service Major Students
