2025 – № 5 — (Сентябрь/Октябрь). Полная версия сборника: PDF Online
СОДЕРЖАНИЕ
Философские и общие вопросы образования
А. Н. Саржанова, Н. И. Пустовалова, Д. Ж. Сакенов (Шнайдер), Н. С. Кольева — Виртуальная мобильность как фактор развития конкурентоспособной личности
Е. И. Ерошенкова, С. И. Остапенко, Е. В. Шитикова, Д. В. Зангиев — Высшее педагогическое образование: просоциальные приоритеты, миссия и готовность к реализации в практической деятельности
М. В. Шакурова, В. И. Тарлавский — Особенности современной отраслевой профессиональной ориентации на педагогические профессии
Проблемы профессиональной подготовки
В. А. Давыденко, С. В. Чебровская — Технология непрерывного сопровождения тьютором профессионального самоопределения обучающихся
В. А. Кваша, Р. В. Колесов, Е. И. Воеводина — Внедрение индивидуальных образовательных траекторий в образовательные программы университета и их влияние на удовлетворенность студентов учебной деятельностью
Р. В. Ершова, А. Ю. Плотников, Е. Б. Башкин — Рамочная модель предпринимательских компетенций студентов в условиях цифровизации
А. С. Шустров, М. Н. Певзнер, А. В. Пермяков, П. А. Петряков — Влияние зарубежного кинематографа на формирование мировоззренческих позиций учащейся молодежи: взгляд будущих педагогов. Часть 2
K. V. Kozlov, E. I. Eroshenkova, I. F. Isaev — Social mandate for forming prosociality in Russian students of socionomic educational profile: from personal qualities to professional competencies
Е. Е. Соколова, М. Н. Сысоева — Интеграция гуманитарного курса на иностранном языке с целью развития лидерских качеств у студентов естественнонаучных специальностей
И. Н. Попова — Психологические условия профессиональной подготовки будущих госслужащих на ступени высшего образования
N. Shafazhinskaya, Yu. Bugayenko, S. Dzhaneryan, A. Kim — Influence of volunteering on the professional development of economics and law students
М. И. Алдошина, Т. И. Ератова — Диверсификация непрерывного профессионально-юридического образования в контексте устойчивого развития общества
А. С. Фетисов, Ю. В. Кудинова — Методическое обеспечение системы профессионального отбора педагогического персонала в учреждениях детского отдыха и оздоровления (на примере вожатых)
А. Г. Верещагина, О. В. Коршунова — Задания с поликомпонентными рисунками как средство формирования метапредметных результатов и общих компетенций студентов среднего специального образования
Т. А. Гильдина, Э. П. Чернышова, Е. А. Иглина, К. С. Подольская — Командная проектная деятельность на базе технопарка как метод интеграции иностранных студентов в образовательном процессе современного вуза
О. А. Овсянникова, Н. Г. Тагильцева, Е. И. Куденова — Факторы поступления китайской молодежи на художественные направления в региональные вузы России
А. Н. Аль-Кайси, Н. В. Чернышкова, М. С. Гончар — Иранские студенты в российском вузе: на пути к построению эффективной межкультурной учебной коммуникации
F. E. Sasmita, T. Yu. E. Siswono, N. Mariana — Exploring Students’ Creative Thinking through Collaborative Problem-Posing Activities
M. S. Sumbawati, T. Wrahatnolo, R. Harimurti — Self-Efficacy and Metacognition for Digital Literacy toward Self-Regulated Learning in Higher Education
Методика преподавания отдельных предметов
Н. А. Плаксицкая, Н. В. Зайцева, И.А. Карпачева, М. С. Штейман — Мультимедийные технологии интеграции контента в литературном образовании
Н. В. Гераскевич — Модель создания креативного мультимодального текста на основе художественного произведения в системе профессионального иноязычного образования
I. Klimova, V. Arutyunian, G. Tretyakova, O. Ginzburg — Development of critical reading skills in English: a comparative analysis of the effectiveness of teaching philology and economics students
О. В. Лебедева, Е. М. Кочнева, А. А. Никитина, Е. Б. Мамонова — Диагностика профессионального самоопределения в инженерно-технологической сфере обучающихся школ и колледжей
N. Nurhadi, M. Abidin — Skimming Technique to Enhance Students’ Comprehension of Arabic Texts in the Test of Arabic as a Foreign Language (TOAFL)
М. Н. Татаринова, И. А. Кондакова, Н. Ф. Крюкова, Р. А. Иванова — Методика формирования произносительных навыков говорения
на основе коммуникативно-когнитивного подхода в начальной школе. Часть 1
Инклюзивное образование
А. А. Девятерикова — Факторы, влияющие на школьную успеваемость у детей, переживших опухоли центральной нервной системы
А. В. Стянина, С. Н. Бездетко, А. В. Костюк, А. В. Ларина — Исследование состояния языковой грамотности у детей среднего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья
И. Д. Емельянова, С. В. Маркова, О. Н. Лошкарева, У. И. Федюшина — Особенности готовности к профессиональному самоопределению лиц подросткового возраста с нарушениями слуха
Педагогика и психология
Т. В. Белых, Е. Б. Князев, А. А. Шаров, В. В. Белых — Предикторы дезадаптивной подчиняемости молодежи в виртуальной среде
Е. Ю. Чернякевич — Коммуникативная толерантность и эмпатийный потенциал как личностные детерминанты морально-этической ответственности будущих архитекторов
Ю. М. Перевозкина, А. С. Тишкова, А. А. Гречухина — Восприятие студентами структуры наставничества в высшей школе
Т. Н. Березина, К. В. Завязкина, А. В. Литвинова, А. А. Гривенная — Физическая культура в виртуальной реальности: влияние на безопасность и здоровье студентов с ограниченными возможностями
А. А. Карпов, А. В. Карпов — Специфика метакогнитивной детерминации стилевых различий управленческой деятельности
О. Е. Ельникова, Л. Ю. Комлик, И. В. Фаустова — Психологические факторы, влияющие на здоровьесберегающее поведение современных студентов
E. J. Kim, Y. J. Kim — Parental Education Participation as a Moderated Mediation Effect on the Influence of Academic Stress on Career Maturity via School Life Satisfaction in Korean High School Students
Z. L. Zhao, X. X. Yu, M. Jiang — A study on the influence of foreign language anxiety on English majors in Chinese universities
История и философия образования
В. Б. Помелов — Видный российский педагог второй половины XIX в. В.И. Водовозов. К 200-летию со дня рождения
Trang Do, Thach Ngoc Dinh, Khue Dinh Pham — The natural education philosophy of Rousseau and its implications for building happy schools in Vietnam today
Информационные и математические методы в педагогике
И. Н. Скрипкин, Д. А. Беляев, О. В. Селищев — Языковые системы искусственного интеллекта в образовательном процессе: качество знаний обучающихся в контексте практик нейросетевого масштабирования учебного процесса
А. П. Авраменко, М. В. Хван, В. В. Терновский — Модель формирования индивидуального маршрута освоения лексического материала с применением методов и инструментов обработки естественного языка
П. В. Сысоев — Использование студентами средств генеративного искусственного интеллекта при подготовке квалификационных работ
Е. В. Соболева, Т. Н. Суворова, Т. В. Машарова, Е. В. Разова — Применение веб-ресурса с элементами ролевой компьютерной игры для поддержки патриотического воспитания школьников в условиях дополнительного образования
В. И. Токтарова, О. В. Ребко, Д. А. Семенова — Структурный анализ и особенности развития цифровой компетентности будущих педагогов
Е. А. Мамаева, Д. Ю. Ляпунов, З. В. Шилова, Н. Н. Шадрина — Развитие критического мышления будущих педагогов при работе с сервисами генеративного контента
R. Raharjo, E. Susantini, R. Rukmana — The Effects of Project-Based Learning Using AI-Assisted Tools on Biology Pre-service Teachers’ Ability to Develop E-Worksheets: A Rigorous Analysis
Y. Bi, Z. A. Hatta — Bridging the digital divide: analyzing educational inequality in technology access between urban and rural schools in China
Y. J. Kim — The Impact of Adolescents’ Attitudes Toward Artificial Intelligence Technology on Digital Literacy: The Mediating Role of Digital Self-Efficacy and the Moderated Mediation Effect of Household Income
Общественное и экономическое поведение молодежи
Т. В. Сазанова, Н. В. Кармацких, А. И. Куприянова, М. В. Плотникова — Репродуктивное здоровье студенческой молодёжи как социально-педагогическая проблема
