Journal

• 3 марта, 2021

  Students anxiety and recruitment during Covid-19 pandemic: role of university, specialization and employment expectation

• 3 марта, 2021

  The Effect of Job Stress and Psychological Burnout on Child-care Teachers’ Turnover Intention: A Moderated Mediation Model of Gratitude

• 3 марта, 2021

  Приёмы овладения эмоционально-ценностным компонентом содержания иноязычного образования

• 2 марта, 2021

  Social disadvantage from the perspective of a teacher in preschool education

• 2 марта, 2021

  Home based education programme for Orang Asli children: an analysis of their educational needs

• 2 марта, 2021

  Unveiling Malaysian parents’ perspectives on existing quality of early childhood care and education

• 2 марта, 2021

  Методологическая стратегия современного дошкольного экологического образования на основе ресурсного подхода

• 2 марта, 2021

  Organizational and methodological support of preschoolers’ thinking skills development during problem foreign language teaching

• 2 марта, 2021

  Особенности использования современных информационных технологий при изучении русского языка: сравнительный анализ предпочтений иностранных студентов вузов России и Китая

• 2 марта, 2021

  Смешанное обучение деловому английскому языку студентов неязыковых специальностей: модель «перевернутый класс»