образование

• 3 сентября, 2022

  Многофакторная модель вузовского образования с учетом уровня эмоционального интеллекта

• 2 июля, 2022

  Иммерсивные технологии в школьном образовании: по итогам всероссийской программы апробации

• 13 мая, 2022

  Влияние кратковременных дидактических программ в виртуальной реальности на связь образного и понятийного мышления и памяти

• 12 мая, 2022

  Результаты исследования профессиональных дефицитов классного руководства в контексте решения приоритетных национальных задач в области образования

• 7 сентября, 2021

  Видеоигры как экранно-интерактивная платформа исторического медиапросвещения: образовательный потенциал и риски политизации

• 29 декабря, 2020

  Преимущества и риски перехода на дистанционное обучение в условиях пандемии

• 30 декабря, 2019

  Гуманизация образования в цифровую эпоху

• 2 июля, 2019

  Изучение когнитивных процессов обучающихся при поиске образовательной информации на экране

• 30 апреля, 2019

  Детское творчество как основа формирования художественной самобытности России

• 26 апреля, 2019

  Тревожные тенденции в системе российского образования: анализ мнений ученых и педагогов