В статье показана необходимость усовершенствования методики проведения лабораторного практикума по физике путем применения творческих заданий, с целью повышения уровня сформированности исследовательских умений студентов.
Ключевые слова: исследовательские умения, структура исследовательских умений, творческие задания, лабораторные работы
Дахин Денис Викторович (Российская Федерация, г. Воронеж) – Кандидат педагогических наук, доцент кафедры технологических и естественнонаучных дисциплин. Воронежский государственный педагогический университет. Е-mail: ddakhin@yandex.ru
Семенов Александр Сергеевич (Российская Федерация, г. Воронеж) – Магистрант. Воронежский государственный педагогический университет.
Оставить комментарий