В статье раскрываются философские, педагогические, психологические и журналистские подходы к пониманию феномена творчества и творческого потенциала; определяется роль творческого подхода в журналистском образовании; освещаются вопросы творческой активности студентов и их профессионально-творческого саморазвития; анализируются педагогические условия актуализации творческих возможностей будущего журналиста в процессе профессиональной подготовки.
Ключевые слова: журналист, личность, профессиональное образование, развитие, самореализация, творческий потенциал, творческая образовательная среда, творчество
Дяченко Мария Дмитриевна (Украина, г. Запорожье) – Доцент, кандидат наук по социальным коммуникациям, доцент кафедры журналистики и социальных коммуникаций. Классический приватный университет. E-mail: dyachenko-mariya@yandex.ru
Оставить комментарий