Включенность (невключенность) рассматривается как важная составляющая коррекционного воздействия на трудновоспитуемых подростков. Психологическая невключенность подростков в учебно-воспитательный коллектив сверстников обосновывает главное отрицательное условие их дальнейшего развития. В работе приводятся подробные тексты биографических (психологических) характеристик некоторых невключенных учащихся.
Ключевые слова: включенность, трудные, подростки, коррекция, воздействие, биографический, метод, интегральный, подход
Клименко Владислав Владиславович (Воронеж) – доцент, кандидат психологических наук, доцент кафедры коррекционной психологии и педагогики. Воронежский государственный педагогический университет (г. Воронеж). E-mail: klimenko_pp@bk.ru
Оставить комментарий