В статье рассматривается проблема использования биографического метода в методике преподавания иностранного (русского) языка, определяется его место и взаимодействие с другими методами в системе иноязычной подготовки студентов в неязыковом вузе.
Ключевые слова: биографический метод, нарратив, обучение, иностранный, русский язык, компетенция, житейcкий опыт
Капинова Елизавета Самойловна (Болгария, г. Бургас) – Доцент, доктор педагогических наук, директор департамента по языковому обучению. Университет им. проф. д-ра Асена Златарова. E-mail: lizabella@mail.ru
Оставить комментарий