В статье описываются особенности протекания процесса социальной адаптации детей с ограниченными возможностями в условиях специальных школ-интернатов. Новизна работы состоит в том, что успешная адаптация нетипичных детей рассматривается как динамичный процесс их безбарьерного развития в различных сферах социализации: образовательной, интерактивной, коммуникативной, рекреационной и т.д. Установлена необходимость усиления адаптационного потенциала детей за счет повышения их мобилизационно-рефлексивных способностей.
Ключевые слова: социальная адаптация, дети с ограниченными возможностями, образовательное учреждение, сферы социализации
Данакин Николай Семенович (Россия, г. Белгород) – Профессор, доктор социологических наук, директор НИИ Синергетики. Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова. E-mail: synergy7@mail.ru
Шутенко Андрей Иванович (Россия, г. Белгород) – Кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник НИИ Синергетики. Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова. E-mail: avalonbel@mail.ru
Оставить комментарий