В статье рассматривается проблема поиска новых инновационных форм вузовского обучения. По мнению автора, базовым условием для учета и развития индивидуальности студента является создание и использование в процессе профессионального обучения ситуаций свободного выбора. Выбор для студентов осуществляется от построения индивидуальной образовательной траектории до становления индивидуального стиля профессиональной деятельности.
Ключевые слова: ситуации свободного выбора, инновационная деятельность, модернизация образования, вузовское обучение, профессиональное обучение
Фокина Ирина Владимировна (Россия, г. Вологда) – Доцент, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии. Вологодский государственный педагогический университет. E-mail: FokinaIrV@mail.ru
Оставить комментарий