Введение. Современные общественно-политические реалии, приоритеты российской образовательной политики, усиление роли воспитания актуализируют проблему формирования гражданской идентичности и культурно-исторической памяти молодежи Донецкой и Луганской народных республик, что является одним из важнейших условий их интеграции в российское пространство. Цель исследования заключается в теоретическом анализе и эмпирическом исследовании гражданской идентичности и культурно-исторической памяти молодежи Донецкой и Луганской народных республик.
Материалы и методы исследования. В эмпирическом исследовании принимало участие 185 обучающихся в возрасте от 14 до 17 лет, проживающих в Донецкой и Луганской народных республиках. Из них 60,5% респондентов женского пола, 39,5% мужского пола. В исследовании использовались следующие методы: теоретические — анализ предмета исследования на основе изучения философской, психологической и педагогической литературы, обобщение и систематизация полученных данных; эмпирические – анкетирование, опрос, беседа.
Результаты исследования. На основе анализа и обобщения научной литературы, выявлена сущность и специфика гражданской идентичности и культурно-исторической памяти, установлена взаимосвязь данных феноменов, отобраны показатели их оценки, разработана анкета «Гражданская идентичность и культурно-историческая память молодежи».
В результате эмпирического исследования было определено, что более половины молодежи Донецкой и Луганской народных республик ассоциируют себя с русскими и Россией (64,3%), указывая Российскую Федерацию в качестве места своего рождения и проживания (87,3%). Более 80% знают государственную символику, основные исторические события, готовы действовать на благо Родины (49,7%) и ощущают гордость за страну (69,2%). Вместе с тем менее половины респондентов в неполной мере осведомлены о культурном наследии России, выдающихся деятелях культуры, науки и искусства. Для менее чем 50% характерна достаточно низкая социальную активность (участие в социальных проектах, акциях, волонтерской деятельности), 82,6% участников анкетирования готовы покинуть страну в случае, если им предложат высокооплачиваемую работу за рубежом. Данные противоречивые результаты свидетельствуют о недостаточной сформированности гражданской идентичности и культурно-исторической памяти молодежи Донецкой и Луганской народных республик.
Заключение. Результаты эмпирического исследования могут стать основой разработки модели формирования гражданской идентичности и культурно-исторической памяти, педагогических условий её реализации в образовательной практике, создании методических рекомендаций по гражданско-патриотическому воспитанию молодежи Донецкой и Луганской народных республик.
Перспективы дальнейшей работы связаны с расширением эмпирической базы исследования, увеличение выборки респондентов, а также разработкой адаптивной системы формирования гражданской идентичности и культурно-исторической памяти молодежи Донецкой и Луганской народных республик.
Ключевые слова: национальные российские ценности, новые субъекты Российской Федерации, гражданская идентичность, культурно-историческая память, исследование культурно-исторической памяти и гражданской идентичности молодежи Донецкой и Луганской народных республик
Ссылка для цитирования: Николина В. В., Лощилова А. А., Фролова С. В., Аксёнов С. И. Исследование гражданской идентичности и культурно-исторической памяти молодежи Донецкой и Луганской народных республик // Перспективы науки и образования. 2023. № 6 (66). С. 10-31. doi: 10.32744/pse.2023.6.1
Информация об авторах:
Николина Вера Викторовна (Россия, г. Нижний Новгород) - Профессор, доктор педагогических наук, профессор кафедры общей и социальной педагогики. Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина. E-mail: vnikolina@yandex.ru. ORCID ID: 0000-0002-3744-1446. Scopus Author ID: 57204900321. ResearcherID: AAY-1623-2020
Лощилова Анна Александровна (Россия, г. Нижний Новгород) - Кандидат педагогических наук, доцент кафедры общей и социальной педагогики. Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина. E-mail: annet_787@mail.ru. ORCID ID: 0000-0002-6296-5516. Scopus Author ID: 57204900034. ResearcherID: I-5429-2018
Фролова Светлана Владимировна (Россия, г. Нижний Новгород) - Кандидат педагогических наук, доцент кафедры общей и социальной педагогики. Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина. E-mail: Frolovasvetlana1987@gmail.com. ORCID ID: 0000-0003-2822-0358. Scopus Author ID: 57190755212. ResearcherID: M-8234-2016
Аксёнов Сергей Иванович (Россия, г. Нижний Новгород) - Доцент, кандидат педагогических наук, заведующий кафедрой общей и социальной педагогики. Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина. E-mail: aksen_82@mail.ru. ORCID ID: 0000-0002-6983-077X. Scopus Author ID: 56900926900. ResearcherID: K-1975-2017
Оставить комментарий