Введение. Проблема характеристик экономического поведения молодёжи является одной из перспективных в области экономической психологии. В мировой экономике молодые люди с позиции государственного управления рассматриваются как интеллектуальный капитал. Цель данной статьи – провести сравнительный анализ ценностных ориентаций и отношения к деньгам, как показателей экономического поведения у российских и китайских студентов.
Методы. В исследовании были использованы следующие методики на выборке из 88 российских и китайских студентов: 1) Опросник Б. Клонц и Т. Клонц «Монетарные аттитюды» в адаптации Баязитовой, Т.А. Лапшовой; 2) Портретный ценностный опросник Ш. Шварца (PVQ-RR) в адаптации Т.П. Бутенко, Д.С. Седовой, А.С. Липатовой); 3) Опросник «Нравственная оценка денег» Е.И. Горбачевой и А.Б. Купрейченко. В статистическом анализе данных использованы критерий U-Манна-Уитни, коэффициент ранговой корреляции Спирмена и кластерный анализ.
Результаты исследования. В процессе проведения эмпирического анализа были выявлены значимые различия у российских и китайских студентов в проявлениях ценностных ориентаций как: 1) репутация (p = 0,036; p ≤ 0,05); 2) безопасность личная (p = 0,04; p ≤ 0,05); 3) конформность — правила (p = 0,026; p ≤ 0,05); 4) скромность (p = 0,004; p ≤ 0,01). Российские студенты больше ценят свою репутацию, личную безопасность, по шкале избегание денег у китайских студентов показатель значимо выше по сравнению с российскими студентами (p = 0,026, p ≤ 0,05). В результате корреляционного анализа как у российских студентов обнаружены значимые взаимосвязи между шкалами: (p ≤ 0,05): 1) избегание денег – гедонизм (r = -0,300), скромность (r = 0,298), благожелательность (r = -0,353); 2) деньги как статус – скромность (r = -0,333); 3) поклонение деньгам – самостоятельность мысли (r = 0,375), самостоятельность действия (r = 0,331), гедонизм (r = 0,341), власть – доминирование (r = 0,351), безопасность – личная (r = 0,336), благожелательность – долг (r = 0,330). У китайских студентов обнаружены значимые взаимосвязи по следующим показателям: В группе китайских студентов были выявлены следующие взаимосвязи (p ≤ 0,05): 1) деньги как статус – власть – ресурсы (r = 0,312), традиционализм (r = 0,302); 2) поклонение деньгам – самостоятельность мысли (r = 0,310), конформность – правила (r = 0,320), конформность – межличностная (r = 0,372), скромность (r = 0,318); 3) бдительность относительно денег – достижение (r = 0,315), власть – ресурсы (r = 0,309), конформность – правила (r = 0,304). Применение кластерного анализа позволило выявить положительный и нравственно-конфликтный типы отношения к деньгам у российских студентов, а среди китайских студентов – нравственно-неопределённой и компромиссно-положительный типы отношения к деньгам.
Заключение. В результате проведённого исследования предложены рекомендации по развитию и коррекции показателей экономического поведения у молодежи: 1) внедрение в практику обучения в высшей школе методов формирования у студентов знания в области финансовой грамотности; 2) развитие гражданской идентичности и патриотических чувств, которые выступают психологической поддержкой студентов на пути к профессиональному становлению и финансовой успешности; 3) формирование отношения студентов к деньгам как к результату личностной и профессиональной самореализации; 4) обеспечение информирования и просвещения иностранных студентов в области экономического поведения в России в целях успешной адаптации к инокультурной среде.
Ключевые слова: глобальная гражданственность, экономическое поведение, отношение к деньгам, ценностные ориентации, гражданская идентичность, российские и китайские студенты
Ссылка для цитирования: Кудинов С. И., Михайлова О. Б., Кудинов С. С., Фаренникова Е. С. Ценностные ориентации и отношение к деньгам у российских и китайских студентов как характеристики экономического поведения молодежи // Перспективы науки и образования. 2023. № 6 (66). С. 773-788. doi: 10.32744/pse.2023.6.45
Информация об авторах:
Кудинов Сергей Иванович (Россия, Москва) - Доктор психологических наук, профессор кафедры психологии и педагогики. Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы. E-mail: rudn.tgu@yandex.ru. ORCID ID: 0000-0002-2117-6975
Михайлова Ольга Борисовна (Россия, Москва) - кандидат педагогических наук, доцент кафедры психологии и педагогики. Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы. E-mail: olga00241@yandex.ru. ORCID ID: 0000-0001-5046-1452
Кудинов Станислав Сергеевич (Россия, Москва) - Кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии и педагогики. Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы. E-mail: kudinov84stas@yandex.ru. ORCID ID: 0000-0002-1515-8754
Фаренникова Елизавета Сергеевна (Россия, Москва) - Студент магистратуры кафедры психологии и педагогики. Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы. E-mail: 21elfa@mail.ru. ORCID ID: 0000-0002-2006-8745
Оставить комментарий