Введение. По данным Всемирного исследования школьного физического воспитания спортивные игры, гимнастика и легкая атлетика составляют почти 80% содержания учебных программ по физической культуре в начальной и средней школе. Вопросы определения возможностей использования отдельных видов спортивных игр, например, футбола, в физическом воспитании старшеклассников рассмотрен недостаточно.
Цель исследования – изучение эффективности методики развития физических качеств старшеклассников в футбольной секции школьного спортивного клуба.
Материалы и методы исследования. В эксперименте приняло участие 20 учащихся в возрасте 16 лет. Исследовательская работа была проведена на базе «СОШ с. Бетти-Мохк» Ножай-Юртовского района Чеченской Республики (Российская Федерация).
Из учащихся экспериментальной группы (10 человек) была сформирована секционная группа, которая помимо школьной программы физической культуры дополнительно занималась футболом на базе школьного спортивного клуба. Общий объем учебно-тренировочной программы составлял 144 часа. Методы математической статистики: среднее арифметической, критерий t-Стьюдента.
Результаты исследования. Экспериментальная методика была разработана в виде учебно-тренировочной программы по виду спорта «Футбол» на основе типовой программы спортивной подготовки футболистов 15-17 лет подготовленной Российским футбольным союзом и рекомендованной для организаций спортивной подготовки по футболу на территории Российской Федерации.
В ходе эксперимента было проведено тестирование по нормативам, входящим в комплекс ВФСК ГТО для выявления уровня физической подготовленности обучающихся. Сравнительный анализ и математическая обработка результатов эксперимента показали статистически значимые изменения в показателях ловкости (t = 3,9; p < 0,01), быстроты (t = 2,3; p < 0,05), выносливости (t = 2,9; p < 0,05), силе (t = 3,8; p < 0,01), гибкости (t = 3,3; p < 0,01).
Заключение. Полученные данные демонстрируют положительную динамику использования методики спортивно-ориентированного подхода средствами футбола на секционных занятиях в рамках спортивного клуба школы. Это доказывает эффективность выбранного нами метода, а именно увеличение объема физической нагрузки за счет секционной работы в школьном спортивном клубе с учетом интересов обучающихся к физкультурно-спортивной деятельности.
Ключевые слова: физическое воспитание, физическая культура, старшеклассники, футбол, школьный спортивный клуб, физическое развитие, физические качества
Ссылка для цитирования: Ахмедов А. О., Умаров А. А-К., Джулагов С.-М. М. Развитие физических качеств старшеклассников в футбольной секции школьного спортивного клуба // Перспективы науки и образования. 2024. № 1 (67). С. 357-368. doi: 10.32744/pse.2024.1.19
Информация об авторах:
Асхаб О. Ахмедов (Россия, Грозный) - Преподаватель кафедры спортивных дисциплин. ФГБОУ ВО «Чеченский государственный педагогический университет». E-mail: akhmedovmartin@gmail.com. ORCID ID: 0000-0001-6670-069X
Асланбек А-К. Умаров (Россия, Грозный) - Преподаватель кафедры спортивных дисциплин. ФГБОУ ВО «Чеченский государственный педагогический университет». E-mail: umarov.grozni@mail.ru
Сайд-Магомед М. Джулагов (Россия, Грозный) - Начальник научно-исследовательского и грантового отдела. ФГБОУ ВО «Чеченский государственный педагогический университет». E-mail: sema.dzhulagov@mail.ru. ORCID ID: 0000-0003-1832-1091
Оставить комментарий