Введение. История создания первых дошкольных учреждений в России представляет интерес для современной историко-педагогической науки. Цель статьи заключается характеристике работы первых российских детских садов и подвижнической просветительской деятельности первопроходцев российского дошкольного образования.
Материалы и методы. Ведущими методами исследования выступают анализ научной литературы, биографический метод. Автором активно использован аксиологический методологический подход, позволивший выявить и оценить наиболее важные достижения супругов Люгебиль и других российских педагогов в деле открытия первых детских садов в России.
Результаты. Супруги Софья Андреевна (1824-1914) и Карл Якимович Люгебиль (1830-1887/1888) вошли в историю российского образования как учредители первого в стране детского сада. В своей работе супруги Люгебиль использовали опыт зарубежных предшественников, прежде всего, немецкого педагога Ф. Фрёбеля, создателя первого детского сада в Европе. Они были активными членами Педагогического общества, на заседаниях которого тесно общались с К. Д. Ушинским, П. Г. Редкиным и другими видными российскими педагогами того времени; неизменно поддерживали их прогрессивную позицию по различным вопросам развития просвещения и стремились к продвижению идеи широкого распространения дошкольного образования в России.
Обсуждение. Передовой педагог Е. Н. Водовозова считала, что супруги Люгебиль в своей работе стремились к тому, чтобы избегать бездумного следования опыту других, пусть и знаменитых педагогов, таких как Ф. Фрёбель и его непосредственные ученики и последователи. Люгебили шли своим, неповторимым путем. Прогрессивный журнал «Современник» уделял пристальное внимание работе первого детского сада, и в своих статьях давал полный отчёт о проводившейся в этом учреждении воспитательной работе. Первый детский сад дал толчок к открытию аналогичных учреждений по всей стране, в том числе в провинции.
Заключение. Практическая деятельность супругов Люгебиль, других российских педагогов второй половины XIX – начала XX вв. включала в себя аксиологическое, гуманистическое содержание и поэтому оказала заметное влияние на развитие дошкольного образования в России. День открытия первого детского сада – 27 сентября (1863 г.), – отмечается в современной России как день дошкольного работника.
Ключевые слова: Люгебиль, Май, Ушинский, Симонович, Луппова, первые детские сады в России, российское педагогическое общество
Ссылка для цитирования: Помелов В. Б. Педагоги С. А. и К. Я. Люгебиль и их первый детский сад в России // Перспективы науки и образования. 2024. № 2 (68). С. 566–577. doi: 10.32744/pse.2024.2.34
Информация об авторах:
Помелов Владимир Борисович (Россия, г. Киров) - Профессор, доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики Института педагогики и психологии. Вятский государственный университет. E-mail: vladimirpomelov@mail.ru. ORCID ID: 0000-0002-3813-7745. Scopus Author ID: 57200437621
Оставить комментарий