Введение. Проблема изучения путей и средств воспитания в подрастающем поколении высоких нравственных идеалов является остро актуальной задачей современной науки, поскольку это ответ на вызовы времени, заложенный в основу государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей.
Цель статьи – представить результаты исследования воспитательного воздействия современной детско-юношеской книги на примере повести Елены Мамонтовой «Белая сова», в частности, на осмысление и укрепление такой традиционной российской духовно-нравственной ценности, как милосердие.
Материалы и методы. Инструментарием для социально-педагогического исследования послужили 26 детских книг – лауреатов литературных премий за последние десять лет, с 2013 по 2023 гг., и представленных на официальных сайтах. Среди них были выделены самые востребованные детской читательской аудиторией книги. Выбор осуществлялся методами анализа читательских отзывов, читательских формуляров детских библиотек и литературоведческого анализа идейно-художественных достоинств произведений. На основе идейно-содержательного критерия методом экспертной оценки выбрана повесть Е. Мамонтовой «Белая сова» как обладающая духовно-нравственным воспитательным потенциалом.
Результаты. Автор обобщил итоги экспериментального исследования. Испытуемые, 22 ученика 7 класса, подростки 13–14 лет сначала самостоятельно, а потом вместе с учителем обсуждали традиционные российские ценности, прежде всего милосердие. После первичного самостоятельного прочтения книги 82% смогли понять основную мысль произведения – значимость милосердия, что говорит о доступности идейно-художественной системы подростковой книги читателям. Вместе с тем специальная работа на уроке углубила и обогатила представления школьников о милосердии: 100% осознали понятие милосердия не просто как синоним доброты, но как способность простить из сострадания, человеколюбия, проявить снисхождение. 60% испытуемых так или иначе сопоставляют себя с героями повести, отмечая аналогичный опыт в своей жизни, что говорит об осмысленном прочтении. Кроме того, некоторые юные читатели после специальной работы с книгой смогли выйти за пределы конкретной ситуации и увидеть проблему милосердия в широкой жизненной перспективе, заговорили о судьбе будущих поколений.
Заключение. На экспериментальной основе сформулирован вывод о современной подростковой литературе как важнейшем ресурсе для духовного становления молодого поколения и укрепления его национальной идентичности. Вывод подтверждён анализом отзывов учеников о повести Е. Мамонтовой «Белая сова», содержащей нравственные уроки, которые позволяют сохранить российскую национальную идентичность и помогают воспитанию духовно развитой личности подростка.
Ключевые слова: современная детско-юношеская литература, Елена Мамонтова, «Белая сова», литературные премии, традиционные духовно-нравственные ценности, высокие нравственные идеалы, милосердие, воспитательное воздействие литературы
Ссылка для цитирования: Мосунова Л. А. Воспитание милосердия как традиционной российской ценности на основе современной подростковой книги // Перспективы науки и образования. 2024. № 4 (70). С. 317–331. doi: 10.32744/pse.2024.4.20
Информация об авторах:
Мосунова Людмила Александровна (Россия, Киров) - Доктор психологических наук, профессор кафедры журналистики и интегрированных коммуникаций. Вятский государственный университет. E-mail: lmosunova@hotmail.com. ORCID ID: 0000-0002-2130-6872. Scopus Author ID: 15731338100
Оставить комментарий