Введение. Проблема вандализма в городской среде сохраняет актуальность ввиду его воздействия на психоэмоциональное состояние жителей. Изучение представлений молодежи о допустимости вандализма и его связи с характеристиками городского пространства позволяет расширить понимание механизмов его восприятия и оценить риски распространения.
Материалы и методы. Выборку составили 582 студента организаций СПО и вузов Екатеринбурга (Российская Федерация) в возрасте 14–29 лет (63,2% женщин, 36,8% мужчин). Сбор данных проведен посредством авторской онлайн-анкеты. Инструментарий включал два блока: первый направлен на изучение нормативных установок и субъективного восприятия поведенческих паттернов вандализма; второй — на исследование имплицитных структур восприятия городской среды с применением проективного метода (семантический дифференциал).
Результаты. Выявлено статистически значимое рассогласование между образами идеальной и реальной городской среды. Идеал воспринимается как дружелюбное, современное, демократичное и свободное пространство, тогда как реальность оценивается как более формальная, традиционная, директивная и контролирующая. Наибольший разрыв зафиксирован в социально-психологической сфере: наиболее выраженный диссонанс отмечен по шкале «дружелюбная/формальная» (t = -13,663, p < 0,001), а также по параметрам «демократичная/директивная» (t = 6,240, p < 0,001) и «контролирующая/свободная» (t = 6,975, p < 0,001). Установлены гендерные различия: мужчины демонстрируют более высокую толерантность к вандальным действиям, совершаемым из тактических соображений, как в форме протеста, так и по причине скуки (различия статистически значимы при p < 0,01). С возрастом наблюдается снижение толерантности к большинству мотивов вандализма (наиболее выраженные обратные корреляции зафиксированы для мотивов скуки, стяжательной и тактической выгоды: r от –0,226 до -0,242, p < 0,001), за исключением эстетического, который, в свою очередь, сохраняет нейтрально-позитивную оценку (связь с возрастом отсутствует: r = -0,025, p = 0,542).
Заключение. Представления студенческой молодежи об идеальной городской среде значимо отличаются от восприятия реальности, что создает основу для потенциальной фрустрации и протестных настроений. Толерантность к вандализму связана не столько с негативной оценкой реального окружения, сколько с системой ценностных ожиданий: она парадоксальным образом коррелирует с ориентацией на традиционность, формальность и директивность в представлениях об идеальной среде, что может указывать на компенсаторный характер деструктивных действий как реакции на избыточную регламентацию реального пространства. Эстетический мотив занимает особое место, получая наибольшее понимание вне зависимости от возраста, что сближает его с легитимными формами самовыражения. Полученные данные свидетельствуют, что профилактика вандализма должна учитывать не только реакцию на средовые недостатки, но и работу с ценностными ориентирами молодежи, включая поиск конструктивных каналов для самовыражения, участия и преобразования городской среды.
Ключевые слова: вандализм, городская среда, студенческая молодежь, семантический дифференциал, нормативные установки, толерантность, идеальный город, восприятие безопасности
Ссылка для цитирования: Матвеева А. И., Кружкова О. В., Воробьева И. В., Жданова Н. Е. Вандализм в городской среде: взгляд студенческой молодежи // Перспективы науки и образования. 2026. № 4. С. 738-750. https://doi.org/10.32744/pse.2026.4.49
Информация об авторах:
Матвеева Алена Игоревна (Россия, Екатеринбург) — Научный сотрудник управления научных исследований и проектной деятельности. Уральский государственный педагогический университет. E-mail: lyonchik_7777@list.ru
Кружкова Ольга Владимировна (Россия, Екатеринбург) — Кандидат психологических наук, доцент. Заведующая лабораторией перспективных социосредовых исследований. Уральский государственный педагогический университет | Доцент кафедры общей и социальной психологии. Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина. E-mail: galiat1@yandex.ru
Воробьева Ирина Владимировна (Россия, Екатеринбург) — Кандидат психологических наук, доцент. Начальник управления научных исследований и проектной деятельности. Уральский государственный педагогический университет. E-mail: lorisha@mail.ru
Жданова Наталья Евгеньевна (Россия, Екатеринбург) — Кандидат психологических наук, доцент. Доцент кафедры психологии профессионального развития. Уральский государственный педагогический университет. E-mail: zne1976@gmail.com
© Матвеева А. И., Кружкова О. В., Воробьева И. В., Жданова Н. Е., 2026
Автор заявляет об отсутствии конфликта интересов
Поступила: 22.02.2026 | Одобрена: 14.05.2026 | Опубликована: 31.08.2026
Лицензия «С указанием авторства — С сохранением условий». Позволяет перерабатывать, исправлять и развивать произведения при условии указания авторства и лицензирования производных работ на аналогичных условиях
Оставить комментарий