В статье рассматриваются технологическая подготовка современных школьников, необходимость создания профильного технологического обучения, актуальные личностные качества ученика, как индивидуума. Поставлены цели перехода к профильному технологическому обучению. Предложены формы организации обучения в профильном технологическом классе.
Ключевые слова: ученик, личность, технология, технологическая подготовка, базисный план, профильное обучение, профессиональное самоопределение, организация обучения
Чернышева Елена Ивановна (Российская Федерация, г. Воронеж) – Доцент, кандидат педагогических наук, доцент кафедры технологических и естественнонаучных дисциплин. Воронежский государственный педагогический университет. Е-mail: slonkc@yandex.ru
Волокитина Елена Петровна (Российская Федерация, г. Воронеж) – Магистрант. Воронежский государственный педагогический университет. E-mail: vzruv-mozga@yandex.ru
Оставить комментарий