В статье описываются результаты исследования процесса социальной адаптации детей с ограниченными возможностями в условиях специальных школ-интернатов. Успешная адаптация нетипичных детей рассматривается как динамичный процесс их безбарьерного развития в различных сферах социализации. Установлена необходимость усиления адаптационного потенциала детей за счет обеспечения позитивных факторов их жизнедеятельности в условиях образовательной среды. Результаты исследования могут найти применение в деле улучшения социально-педагогических условий обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями с точки зрения их полноценной адаптации в обществе.
Ключевые слова: социальная адаптация, дети с ограниченными возможностями, образовательное учреждение, факторы социальной адаптации
Шутенко Андрей Иванович (Россия, Белгород) – Кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник НИИ Синергетики. Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова. E-mail: avalonbel@mail.ru
Оставить комментарий