Структурно-логическая схема – это наглядный образ логической связи основных элементов знаний в рамках учебного курса, раздела или темы. При изучении физики как прикладной дисциплины в техническом вузе на первое место выходят ее профессиональная направленность и соответствующие этой функции прикладные знания. Но прикладных знаний как следствий физических теорий недостаточно для развития современного квантово-релятивистского мировоззрения.
Идея нашего исследования состоит в том, чтобы предварять систематическое изучение общей физики системными представлениями о месте и значении каждой физической теории, а именно: перед изучением классической физики показывать ее связь с квантовой и релятивистской физикой. Для этого необходимо на разных этапах изучения физики применять предваряющее и итоговое обобщение с помощью соответствующих структурно-логических схем.
При реализации этой идеи использовались: метод структурно-логического анализа курса общей физики с выделением элементов знаний, метод систематизации, основанный на выяснении связи между физическими теориями и метод обобщения, приводящий к построению новых обобщенных схем этого курса. В предлагаемых нами схемах «Связь механических теорий» и «Масштабы Вселенной – Скорости» мы выделяем структурные элементы, раскрывающие специфику методологических представлений теории в соответствии с ее местом во Вселенной и скоростями ее объектов.
В основе предлагаемой методики используются два вида обобщения: предваряющее и итоговое. Предваряющее обобщение показывает место физической теории в системе физических знаний в курсе общей физики, итоговое обобщение используется для осознания студентами специфики всего ряда методологических представлений, применяемых в данной физической теории. Методика направлена на формирование у студентов системных знаний по общей физике и на развитие у них современного квантово-релятивистского мировоззрения.
Ключевые слова: общая физика, технический вуз, структурно-логическая схема, классические теории, квантовые теории, релятивистские теории, масштабы Вселенной, скорости, предваряющее обобщение, итоговое обобщение
Ссылка для цитирования: Кочергина Н. В., Машиньян А. А., Ломакина Е. В. Методика применения структурно-логических схем при изучении общей физики в техническом вузе // Перспективы науки и образования. 2021. № 6 (54). С. 211-225. doi: 10.32744/pse.2021.6.14
Информация об авторах:
Кочергина Нина Васильевна (Россия, г. Москва) - Профессор, доктор педагогических наук, профессор кафедры физико-математических дисциплин. Московский государственный университет пищевых производств. E-mail: kachergina@mail.ru. ORCID ID: 0000-0001-6841-6369. Scopus Author ID: 57211059901. ReseacherID: AAW-8448-2021 Машиньян Александр Анатольевич (Россия, г. Москва) - Профессор, доктор педагогических наук, профессор кафедры физики им. В.А. Фабриканта. Национальный исследовательский университет «Московский энергетический институт». E-mail: mash404@mail.ru. ORCID ID: 0000-0001-5937-9367. Scopus Author ID: 57211061596. ReseacherID: AAW-8504-2021 Ломакина Елена Викторовна (Россия, г. Москва) - Доцент, кандидат технических наук, заведующий кафедрой физико-математических дисциплин. Московский государственный университет пищевых производств. E-mail: elomakina@mgupp.ru
Оставить комментарий