Актуальность. Образование является ключевым фактором в формировании готовности общества к ответу на вызовы современного мира. Среди глобальных факторов, которые будут определять в ближайшем будущем тенденции мирового развития, немаловажную роль играет экологизация всех аспектов жизни человечества. Обострение экологических проблем ставит перед системой образования вопрос о соответствии уровня экологического образования потребностям общества.
Цель работы – оценить уровень сформированности экологической культуры и экологического императива студентов и сопоставить с задачами, стоящими перед современным обществом и системой образования.
Методология. В исследовании приняли участие 215 студентов технических направлений всех курсов бакалавриата и специалитета Московского авиационного института (Российская Федерация). Использована авторская анкета, направленная на выявление особенностей индивидуального сознания, касающихся реализации взаимоотношений между человеком, обществом и природой. Исследование проводилось в два этапа, с использованием метода фокус-группы и инструмента Google Forms.
Результаты. Анализ результатов проведенного исследования показал недостаточный уровень сформированности экологической культуры и экологического императива студентов. Большинство студентов (71%), имеет приблизительное представление о целях и задачах современной экологии и только 14% опрошенных продемонстрировали хорошее знание понятийного аппарата. Низкий уровень знаний у респондентов был отмечен в области правовой экологии. При этом 79,6% проявляют интерес к экологическим проблемам и их решению путем поиска дополнительной информации из различных источников. 93% опрошенных считают дисциплину «Экология» необходимой.
Заключение. Тенденции развития общества требуют внедрения новой парадигмы образования, обеспечивающей формирование человека с гуманистическим и экологическим мировоззрением, основой которого может стать дисциплина «Экология». Однако, на данном этапе существует противоречие между потребностью и процессом получения экологических знаний в современной системе образования. Требуется усиление экологической составляющей, прежде всего на уровне высшего профессионального образования. Результаты исследования имеют теоретическую и практическую значимость при разработке учебно-методических комплексов по экологии и программ, направленных на формирование новых экологически ценностных мировоззренческих установок и поведенческих навыков учащихся высшей школы.
Ключевые слова: устойчивое развитие, парадигма образования, экологическая культура, экологический императив, экологическое мировоззрение, универсальные компетенции
Ссылка для цитирования: Мануйлова Н. Б., Мурманцева Е. Ю. Исследование сформированности экологического императива у студентов высших учебных заведений // Перспективы науки и образования. 2023. № 1 (61). С. 40-55. doi: 10.32744/pse.2023.1.3
Информация об авторах:
Мануйлова Наталья Борисовна (Россия, Москва) - Доцент, кандидат технических наук. ФГБОУ ВО «Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет). E-mail: silen21@mail.ru. ORCID ID: 0000-0003-1228-5464. Scopus Author ID: 57203930976 Мурманцева Екатерина Юрьевна (Россия, Москва) - Старший преподаватель. ФГБОУ ВО «Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет). E-mail: Murekur@mail.ru. ORCID ID: 0000-0003-3580-4706
Оставить комментарий