Введение. В современных условиях в связи с активным процессом интеграции государств и интернационализацией образования становятся все более важными вопросы патриотического воспитания молодежи. Патриотизм выступает главным аспектом социокультурной сферы. Приоритетным становится глубокое понимание того, как патриотизм воспринимается молодежью, и как эти взгляды могут влиять на формирование у молодых людей гражданской, национальной идентичности, готовности их участвовать в мировых инициативах и преодолевать глобальные вызовы.
Цель исследования заключается в изучении аспектов позитивно-ценностного отношения студентов вузов к патриотизму и определении основных уровней и критериев сформированности патриотических ценностей.
Материалы и методы. В исследовании принимали участия студенты вузов г. Петрозаводска (Россия) по направлениям подготовки «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Безопасность жизнедеятельности и Физическая культура» и «Музыкознание и музыкально-прикладное искусство» (n=99). Методы исследования: анализ литературы, анкетирование, анализ студенческих работ (эссе), методы описательной статистики с помощью программы MS Excel.
Результаты исследования. В рамках данного исследования выделены ключевые аспекты, влияющие на студенческое позитивно-ценностное отношение к патриотизму, такие как: образование, семейное воспитание, социокультурная среда вуза и региональные особенности. Показано превалирование у студентов высокого уровня позитивно-ценностного отношения к патриотизму с выраженной общественно значимой составляющей у студентов-музыкантов и нацеленностью на личностную значимость в реализации жизненных целей у студентов-педагогов. По общему показателю высокий уровень позитивно-ценностного отношения к патриотизму имеют 61,8% респондентов; средний – 27,7%; эмоциональная пассивность, низкий уровень у 10,5% респондентов.
Заключение. Позитивно-ценностное отношение студентов вузов к патриотизму имеет большое значение в формировании гражданской активности, национального самосознания и идентичности. Результаты исследования подтвердили, что это проявляется через положительное отношение к своей стране и ее ценностям, способствует активному участию в общественной жизни, политических процессах, волонтерских мероприятиях, а также понимание своей культурной, исторической принадлежности для сохранения и продвижения культурного наследия и традиций. Научная новизна исследования заключается в разработке диагностического инструментария для оценки, формирования и корректировки позитивно-ценностного отношения студентов к патриотизму в образовательном пространстве вуза.
Ключевые слова: патриотизм, ценностные ориентации, позитивно-ценностное отношение, предпочитаемые образы, диагностический инструментарий, обучающиеся вуза
Ссылка для цитирования: Теряева О. А., Ломова О. А. Исследование позитивно-ценностного отношения студентов вузов к патриотизму // Перспективы науки и образования. 2024. № 1 (67). С. 70-93. doi: 10.32744/pse.2024.1.4
Информация об авторах:
Теряева Оксана Александровна (Россия, Петрозаводск) - Кандидат педагогических наук, доцент кафедры музыкальной педагогики и гуманитарных дисциплин. Петрозаводская государственная консерватория. E-mail: oter@inbox.ru. ORCID ID: 0009-0002-7947-4737
Ломова Ольга Александровна (Россия, Петрозаводск) - Доцент, кандидат педагогических наук, доцент кафедры безопасности жизнедеятельности и здоровьесберегающих технологий. Петрозаводский государственный университет. E-mail: olglomova@gmail.com. ORCID ID: 0009-0000-4220-0164
Оставить комментарий