Введение. Современные тенденции в образовании требуют подготовки специалистов для рынка труда с учетом изменяющихся требований и влияния среды. Влияние социокультурных контекстов отражается на системе отношений человека с миром, проявляется в поступках и мотивах, репрезентированных в речевом поступке. Индивидуальный внутренний лексико-семантический контекст речевого поступка детерминирован субъективными предикторами (тип коммуникации, значимые роли, согласованность Я-реального/Я-идеального, жестко связанные конструкты). Целью статьи было показать, каким образом деловая игра контекстного типа оказывает влияние на формирование индивидуального внутреннего лексико-семантического контекста каждого студента экспериментальной группы.
Материалы и методы. Исследование охватывало два учебных года, в нем принимали участие студенты (N=39), обучавшиеся в 2021/22 учеб. г. на 1-м курсе, в 2022/23 учеб. г. – на 2-м). Для исследования разработана деловая игра контекстного типа. Применена техника репертуарных решеток Дж. Келли, Ко-терапевтическая компьютерная система «Келли», методы математической статистики (χ2-Пирсона). Измерения проводились до и после проведения деловой игры. Полученные результаты обрабатывались с помощью компьютерной программы «Statistica» (vers. 12).
Результаты и обсуждение. Выявлено, что в ходе деловая игра контекстного типа оказала влияние на субъективные предикторы индивидуального внутреннего лексико-семантического контекста речевого поступка каждого студента. Полученные на основе техники репертуарных решеток личностные двухполюсные конструкты, обработанные в компьютерной системе «КЕЛЛИ», позволили выявить ролевые предпочтения и согласованность Я-реального и Я-идеального, тип коммуникации, индивидуальные жестко связанные конструкты. При математико-статическом анализе выявлен статистически значимый сдвиг в изменении типа коммуникации (χ2 = 6.838; p < 0,05) до и после деловой игры.
Заключение. Эксперимент показал, что деловая игра контекстного типа создает условия для формирования и отработки коммуникативных, конфликтологических, социокультурных компетенций.
Ключевые слова: деловая игра контекстного типа, индивидуальный внутренний лексико-семантический контекст, речевой поступок, субъективные предикторы, жестко связанные конструкты, тип коммуникации, значимые роли
Ссылка для цитирования: Вершинина Т. С., Жукова Н. В. Влияние деловой игры на формирование внутреннего лексико-семантического контекста речевого поступка: эмпирическое исследование // Перспективы науки и образования. 2024. № 1 (67). С. 136-151. doi: 10.32744/pse.2024.1.7
Информация об авторах:
Вершинина Татьяна Станиславовна (Россия, Екатеринбург) - Доцент, кандидат филологических наук, доцент кафедры клинической психологии и педагогики. Уральский государственный медицинский университет. E-mail: wtatiana@mail.ru. ORCID ID: 0000-0003-3022-9570. Researcher ID: D-5813-2016
Жукова Наталья Владимировна (Россия, Екатеринбург) - Доцент, доктор психологических наук, профессор кафедры общей и социальной психологии. Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина. E-mail: nataly-n.tagil@mail.ru. ORCID ID: 0000-0002-9863-257X
Оставить комментарий