Введение. Навык информационного интернет-поиска на иностранном языке значительно актуализирован для профессиональной работы в медицинской практической и исследовательской деятельности, однако дисциплины, отражающие обучение современному информационному поиску для студентов-медиков либо предполагают уверенный уровень владения иностранным языком, либо востребованы на поздних этапах обучения (выпускной курс специалитета и аспирантура).
Цель исследования – выявить особенности эвристического метода обучения в учебной работе с профессиональными аутентичными интернет-материалами на английском языке для студентов-медиков младших курсов.
Материалы и методы. Настоящее исследование было проведено в три этапа (февраль – апрель 2024 г.) и базируется на экспериментальной работе, проведенной в сентябре 2022 – июне 2023 гг. Входное анкетирование студентов было проведено с использованием системы «Анкетолог». Для проверки влияния фактора α был произведен однофакторный дисперсионный анализ в MS Excel. Итоговое анкетирование было проведено с использованием сервиса WebAsk. Полученные данные проанализированы при помощи IBM SPSS (версия 23.0). Для разработки необходимого профессионального содержания курса использовался метод сравнительного анализа. В исследовании приняли участие 80 студентов-медиков младших курсов (1 и 2 курсов) уровня владения английским языком от Elementary (А1) до Pre-Intermediate (А2).
Результаты. Проведенное исследование позволило установить, что школьная подготовка по английскому языку не влияет на выбор и мотивацию студентов-медиков начального и начального среднего уровней владения английским языком к обучению работе с профессиональными интернет-материалами (F = 1,27; p > 0,05). Процентные показатели распределения ответов по оценке проведенной практической работы с профессиональными интернет-материалами составляют: 40% в пользу обучения навыкам работы с научными базами статей по медицинской тематике, 25% – обучение основам написания профессиональных текстов (статей и рефератов) по медицинской тематике, 20% – в пользу обучения навыкам критического мышления в работе с профессиональными материалами, 15% – обучение тайм-менеджменту при работе с информацией и пропорционально соотносятся между всеми исследуемыми группами. Полученные данные послужили основой для разработки тематических разделов учебной дисциплины «Введение в информационную интернет-эвристику».
Заключение. Предложенные результаты экспериментального исследования и разработанная на их основе рабочая программа учебной дисциплины «Введение в информационную интернет-эвристику» вносит вклад в обеспечение уровневой подготовки студентов-медиков в части формирования навыков работы с профессиональными материалами на английском языке и позволяет обеспечить овладение востребованными в клинической практике современными эвристическими методами работы с информацией.
Ключевые слова: современный информационный поиск, интернет-эвристика, электронные библиотечные системы, научные базы данных, педагогический дизайн, обучение иностранным языкам, медицинский вуз
Ссылка для цитирования: Колышевская Е. Ю., Кравцова В. В., Кашина Т. Л. Интернет-эвристика в учебном курсе английского языка для студентов-медиков младших курсов // Перспективы науки и образования. 2024. № 4 (70). С. 186–208. doi: 10.32744/pse.2024.4.12
Информация об авторах:
Колышевская Елена Юрьевна (Россия, Москва) - Кандидат исторических наук, старший преподаватель Института лингвистики и межкультурной коммуникации. ФГАОУ ВО Первый МГМУ им. И.М. Сеченова Минздрава России (Сеченовский Университет). E-mail: kolyshevskaya_e_yu@staff.sechenov.ru. ORCID ID: 0000-0002-1655-7116
Кравцова Виктория Владимировна (Россия, Москва) - Старший преподаватель Института лингвистики и межкультурной коммуникации. ФГАОУ ВО Первый МГМУ им. И.М. Сеченова Минздрава России (Сеченовский Университет). E-mail: kravtsova_v_v@staff.sechenov.ru. ORCID ID: 0000-0003-0238-9788
Кашина Татьяна Львовна (Россия, Москва) - Старший преподаватель Института лингвистики и межкультурной коммуникации. ФГАОУ ВО Первый МГМУ им. И.М. Сеченова Минздрава России (Сеченовский Университет). E-mail: kashina_t_l@staff.sechenov.ru. ORCID ID: 0000-0002-7314-8298
Оставить комментарий