Проблема и цель. Модернизация библиотечного образования предполагает использование технологий, обеспечивающих одновременную работу со звуком, статистическими изображениями и текстом в интерактивном режиме. Умения применять средства информатизации, в частности компьютерной анимации, в работе над проектами, и навыки командной работы – востребованные soft skills, сформированность которых во многом определяет профессиональную самореализацию специалистов библиотечного дела. Цель исследования – выявление потенциала применения средств анимации в медиапространстве библиотеки для развития навыков командной работы магистрантов.
Методы исследования. Медиапространство библиотеки рассматривается как совокупность ресурсов, позволяющих в новом формате осуществлять профессиональную коллаборацию учреждений культуры, привлекать потенциальных читателей, информировать о предлагаемых услугах. Для разработки дидактической анимации используется платформа Renderforest. В эксперименте задействовано 64 магистранта Вятского государственного университета (Российская Федерация). Программа подготовки 51.04.01 Культурология, профиль – «Социокультурное проектирование». Для оценки сформированности навыков командной работы применяется методика В. Стефансона. Метод статистической обработки – критерий χ2-Пирсона. К оценке медиапроектов для акции «Библионочь» привлечена группа экспертов. Для установления статистически достоверных различий используется критерий φ (угловое преобразование Фишера).
Результаты. Обучающиеся экспериментальной группы применяют средства анимации для разработки проектов и библиотечно-информационного обслуживания по следующему алгоритму: изучение цифрового сервиса, определение концепции акции/события «Библионочи», написание сценария, реализация проекта, оценка потенциала для развития медиапространства библиотеки. Выявлены статистически достоверные различия в качественных изменениях, произошедших в системе: по уровням сформированности навыков командной работы для критериев зависимость/не зависимость от мнения группы (χ2 = 6,427; p < 0,05); общительность/необщительность (χ2 = 7,879; p < 0,05); принятие «борьбы» / избегание (χ2 = 6,081; p < 0,05); и по качеству подготовки – φкрит=1,64<φэмп=2,804.
Заключение. Сформулированы возможности применения средств анимации в медиапространстве библиотеки для развития навыков командной работы обучающихся магистратуры: новые форматы коллаборации и проектной деятельности, инновационный опыт работы и т. д. Однако, существуют и факторы, осложняющие процесс: отсутствие четкого лидерства; недостаток коммуникации; слабая мотивация; низкий социальный статус профессии.
Ключевые слова: библиотечно-информационное обслуживание, средство информатизации, совместная деятельность, акция «Библионочь», цифровая библиотека, медиапроект, Renderforest
Ссылка для цитирования: Соболева Е. В., Суворова Т. Н., Машарова Т. В., Исупова Н. И. Применение средств анимации в медиапространстве библиотеки для формирования навыков командной работы магистрантов // Перспективы науки и образования. 2024. № 4 (70). С. 645–661. doi: 10.32744/pse.2024.4.40
Информация об авторах:
Соболева Елена Витальевна (Россия, Киров) - Кандидат педагогических наук, доцент кафедры цифровых технологий в образовании. Вятский государственный университет. E-mail: sobolevaelv@yandex.ru. ORCID ID: 0000-0002-3977-1246
Суворова Татьяна Николаевна (Россия, Москва) - Заведующий лабораторией развития
цифровой образовательной среды. Центр развития образования. Федеральное государственное бюджетное учреждение «Российская академия образования» | Профессор кафедры информационных технологий в непрерывном образовании, Учебно-научный институт сравнительной образовательной политики. Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы. E-mail: suvorovatn@mail.ru. ORCID ID: 0000-0003-3628-129X
Машарова Татьяна Викторовна (Россия, Москва) - Профессор, доктор педагогических наук, профессор департамента педагогики Института педагогики и психологии образования. Московский городской педагогический университет. E-mail: mtv203@mail.ru. ORCID ID: 0000-0001-5974-7748
Исупова Наталья Ивановна (Россия, Киров) - Кандидат педагогических наук, доцент кафедры цифровых технологий в образовании. Вятский государственный университет. E-mail: natalyisupova@mail.ru. ORCID ID: 0000-0001-9889-445X
Оставить комментарий