Проблема и цель. Рост геополитической напряженности в современных условиях касается всех государств мира. Государственная же служба, по определению, должна выявлять, организовывать и реализовывать все возможные методы, способы и средства для развития государства в целом, качественного улучшения позиций государства на международной арене. Сложность решаемых задач, разнообразие функций, выполняемых специалистами государственной гражданской службы, требует понимания того, насколько программы для подготовки государственных гражданских служащих современным требованиям и методологии дополнительного профессионального образования, приоритетам государственной гражданской службы и личностным запросам обучающихся.
Цель исследования: выявить проблемы подготовки государственных гражданских служащих в процессе реализации программ дополнительного профессионального образования.
Материалы и методы. Основу исследования составил метод контент-анализа образовательных программ ДПО, представленных в Федеральном реестре обучения государственных гражданских служащих. Проанализированы 121 программа тринадцати образовательных организаций с учетом приоритетных направлений. Полученные в ходе исследования данные анализировались с помощью следующих методов: интеллектуальный анализ, кластерный анализ, описательная статистика, контекстный анализ, графический анализ.
Результаты исследования. В рамках исследования удалось выявить особенности реализации программ дополнительного профессионального образования в сфере госслужбы: за период 2021 – первый кв. 2024 гг. установилась тенденция к увеличению количества образовательных организаций, представляющих в федеральный реестр образовательные программы. Расширяются форматы обучения. Анализ тематики программ показал их дисбаланс, доля которых колеблется от 4,5% до 38,6%.
Заключение. Разнородность подходов к структурированию программ ДПО, существующих в различных образовательных организациях, затрудняет возможность объективной оценки их качества, а также может дезориентировать и демотивировать сотрудников госслужбы в выборе актуальной и необходимой программы.
Ключевые слова: дополнительное профессиональное образование, государственный гражданский служащий, особенности программ дополнительного профессионального образования подготовки
Ссылка для цитирования: Тарасова Н. В., Пастухова И. П., Пышков Н. И. Выявление проблем профессиональной подготовки государственных гражданских служащих на основе анализа особенностей программ дополнительного профессионального образования // Перспективы науки и образования. 2024. № 5 (71). С. 729–745. doi: 10.32744/pse.2024.5.43
Информация об авторах:
Тарасова Наталья Владимировна (Россия, г. Москва) - Доцент, кандидат педагогических наук, ведущий научный сотрудник научно-образовательного центра развития образования ВШГУ. ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации». E-mail: tarasova-nv@ranepa.ru. ORCID ID: 0000-0002-3344-4711. Scopus Author ID: 57221315131
Пастухова Ирина Павловна (Россия, г. Москва) - Доцент, кандидат педагогических наук,
ведущий научный сотрудник научно-образовательного центра развития образования ВШГУ. ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации». E-mail: рastukhova-ip@ranepa.ru. ORCID ID: 0000-0002-8849-5612
Пышков Никита Игоревич (Россия, г. Москва) - Старший преподаватель кафедры «Теории и систем отраслевого управления». Институт отраслевого менеджмента. ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации». E-mail: pyshkov-ni@ranepa.ru. ORCID ID: 0009-0000-1815-0582
Оставить комментарий