Введение. Исследование посвящено изучению отношения девушек-студенток 18-24 лет к своему репродуктивному здоровью. Актуальность обусловлена значимостью этой темы для демографического будущего страны и необходимостью формирования ответственного поведения среди молодежи. В статье рассматриваются социальные, культурные и индивидуальные факторы, формирующие репродуктивные установки и поведение студенток.
Материалы и методы. Исследование проводилось на базе Тюменского государственного университета (Российская Федерация) среди 335-ти студенток 1-4 курсов. Использовалась авторская анкета, включающая 110 вопросов, охватывающих социально-демографические, культурные, медицинские и психологические аспекты. Для обработки данных применялись методы сравнительного анализа, ранжирования и корреляционного анализа при помощи Google Forms.
Результаты. Исследование показало, что приоритеты студенток смещены в сторону личной реализации: 46,3% откладывают деторождение, а 23,6% ставят карьеру выше родительства. Выявлены риски раннего начала половой жизни (12,2% до 16 лет) и насильственных причин первых сексуальных контактов (5,7%). Несмотря на высокую осведомлённость о контрацепции, 12,8% респонденток используют ненадёжные методы. Только 7,5% студенток указали на учебные программы как основной источник информации, что свидетельствует о недостаточной интеграции полового воспитания в образовательный процесс. К медицинским специалистам обращаются лишь 14,9% опрошенных. Незначительна степень родительского просвещения в период взросления (менее 45%). Основными источниками знаний стали интернет (78,2%) и общение со сверстниками (56,4%), что повышает риски распространения недостоверной информации. Необходимо усиление роли вузов и медицинских учреждений в просвещении молодёжи, включая внедрение специализированных курсов и повышение доступности профессиональных консультаций.
Заключение. Исследование подтвердило необходимость системного подхода к репродуктивному образованию в вузах. Рекомендуется усилить роль образовательных программ, повысить доступность квалифицированных медицинских консультаций и учитывать социально-культурные особенности студенток при разработке профилактических мер.
Ключевые слова: репродуктивное здоровье, студенты, контрацепция, планирование семьи, демография, образовательные программы, здоровьесбережение
Ссылка для цитирования: Сазанова Т. В., Кармацких Н. В., Куприянова А. И., Плотникова М. В. Репродуктивное здоровье студенческой молодёжи как социально-педагогическая проблема // Перспективы науки и образования. 2025. № 5. С. 738–753. https://doi.org/10.32744/pse.2025.5.48
Информация об авторе:
Сазанова Татьяна Винальевна (Россия, г. Тюмень) — Доцент, кандидат биологических наук, доцент кафедры возрастной физиологии, специального и инклюзивного образования Школы образования. Тюменский государственный университет. E-mail: t.v.sazanova@utmn.ru
Кармацких Нина Владимировна (Россия, г. Тюмень) — Кандидат филологических наук, доцент кафедры возрастной физиологии, специального и инклюзивного образования Школы образования. Тюменский государственный университет. E-mail: n.v.karmackikh@utmn.ru
Куприянова Ася Ильинична (Россия, г. Тюмень) — Кандидат филологических наук, доцент кафедры возрастной физиологии, специального и инклюзивного образования Школы образования. Тюменский государственный университет. E-mail: a.i.kupriyanova@utmn.ru
Плотникова Марина Васильевна (Россия, г. Тюмень) — Доцент, кандидат биологических наук, доцент кафедры возрастной физиологии, специального и инклюзивного образования Школы образования. Тюменский государственный университет. E-mail: m.v.plotnikova@utmn.ru
Оставить комментарий