Инклюзивное образование

• 13 июля, 2020

  Феномен виктимной личности у студентов с ограниченными возможностями здоровья

• 15 мая, 2020

  Развитие диалогического общения у дошкольников с общим недоразвитием речи в контексте коммуникативно-деятельностного подхода

• 15 мая, 2020

  Comparative analysis of the inclusive education paradigm implementation in Russia and abroad

• 28 февраля, 2020

  Поликультурная направленность инклюзивного обучения в современной школе США

• 28 февраля, 2020

  Инклюзивная информационно-образовательная среда вуза как одно из условий формирования профессиональной компетентности студентов с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью

• 28 февраля, 2020

  Особенности содержательного наполнения этапа начальной подготовки детей дошкольного возраста в условиях инклюзивных занятий спортивной гимнастикой

• 31 декабря, 2019

  Личностная мобильность как предиктор профессионального здоровья и благополучия в пожилом возрасте

• 31 декабря, 2019

  Подготовка наставников в социально-реабилитационных центрах для работы с семьями, имеющими детей с ограниченными возможностями

• 31 декабря, 2019

  Нейродоступная образовательная среда: адаптация к потребностям людей с ОВЗ

• 31 декабря, 2019

  Психолого-педагогическое сопровождение семей детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях реабилитационного центра