Введение. Сфера найма труда, являясь одним из самых значительных сегментов жизни общества, претерпевает изменения в условиях применения новых цифровых технологий. Прежде всего, речь идет об изменении трудовой функции работников, об использовании искусственного интеллекта при собеседовании, а также об электронных способах оформления возникновения, изменения или прекращения трудовых отношений, электронном делопроизводстве. В силу специфики сферы образования особый интерес вызывает практика внедрения достижений цифровой экономики в процесс правового регулирования труда научно-педагогических работников современных университетов, особенно в части существования факторов, препятствующих цифровой трансформации сферы найма.
Цель исследования состояла в определении юридической возможности внедрения достижений цифровой экономики в практику правового регулирования труда, а также в выявлении факторов, препятствующих цифровой трансформации сферы найма, на примере научно-педагогических работников современных университетов.
Материалы и методы. В работе использована методология комплексного исследования, включая методы анализа документов, сравнительного анализа, вторичного использования социологических, экономических и медицинских данных. В ходе исследования использованы данные Росстата относительно зарегистрированных в РФ на 2020 год образовательных организаций высшего образования.
Результаты проведенного исследования показывают, что развитие трудовых отношений происходит в русле современных мировых тенденций в части внедрения достижений цифровой экономики в практику правового регулирования общественных отношений. Сфера образования в нашем государстве не является передовой отраслью по внедрению цифровых технологий. Однако по данным исследований образовательные организации высшего образования активно внедряют в свою деятельность электронные сервисы и ресурсы: электронные библиотечные системы (97,8%), электронные версии учебных пособий (95,8%), обучающие компьютерные программы по отдельным предметам или темам (92,3%), а также специальные программные средства для решения отдельных задач – 90,8%, системы электронного документооборота – 84,1%. Специфика трудовой деятельности в образовательных организациях определяет необходимость разработки и внедрения в современных университетах и специфических инструментов цифровой трансформации.
Ключевые слова: трансформация, глобализация, трудовые обязанности, электронное делопроизводство, трудовая функция, цифровизация образования, собеседование, дистанционный труд, научно-педагогические работники, цифровые компетенции
Ссылка для цитирования: Щербакова О. В. Трансформация правового регулирования трудовых отношений научно-педагогических работников современных университетов в условиях цифровой экономики // Перспективы науки и образования. 2021. № 6 (54). С. 635-651. doi: 10.32744/pse.2021.6.42
Информация об авторе:
Щербакова Олеся Васильевна (Российская Федерация, Екатеринбург) - Кандидат юридических наук, доцент кафедры трудового права. Уральский государственный юридический университет. E-mail: sm-light@yandex.ru. ORCID: 0000-0002-3111-257X. ResearcherID: AAS-1653-2020. Scopus Author ID: 57255106600
Оставить комментарий