Введение. Глубокий уровень интеграции когнитивных и эмоциональных процессов необходимо учитывать в системе современного образования и при подготовке педагогических кадров. Подростковый период характеризуется интенсивными изменениями в эмоциональной сфере. При этом, данные о том, как именно изменяются эмоциональные процессы, являются достаточно противоречивыми. Кроме того, большинство исследований эмоций в этот возрастной период было проведено на представителях западной культуры, и проблема кросс-культурных сравнений закономерностей эмоционального развития попадает в поле зрения исследователей крайне редко. Для корректной диагностики эмоциональной сферы человека нужны методики, прошедшие процедуру валидизации в стране, где планируется работа. Одним из инструментов исследования эмоциональных реакций является база данных аффективно окрашенных фотографий IAPS.
Цель данного исследования состояла в сравнении самооценок валентности, эраузала и доминантности негативных и позитивных эмоций у подростков разного возраста и молодых взрослых в рамках апробации эмоционально окрашенных стимулов IAPS на российской подростковой выборке.
Материалы и методы. В исследовании приняли участие 436 подростков и молодых взрослых. Сравнивали 4 группы: 10-12 лет (49 мальчиков и 51 девочка), 13-14 лет (48 юношей, 48 девушек), 15-17 лет (45 юношей, 75 девушек) и 18-25 лет (24 мужчины и 96 женщин). От участников исследования требовалось оценивать эмоции, которые возникали в ответ на предъявление эмоционально окрашенных фотоизображений на экране по шкалам валентности (чувство удовольствия – неудовольствия), эраузала (силы возбуждения) и доминантности (чувство контроля над ситуацией).
Результаты. Получены показатели валентности, эраузала и доминантности для российских выборок 10-12 лет, 13-14 лет, 15-17 лет, 18-25 лет, обладающие высоким уровнем надежности. Кроме того, были продемонстрированы кросс-культурные отличия от американских нормативов, подчеркивающие необходимость использования на российской выборке показателей, разработанных на представителях той же культуры. Исследование также показало, что в подростковом возрасте происходит изменение аффективного пространства, образуемого шкалой валентности и эраузала, что свидетельствует о кардинальной перестройке в эмоциональной сфере в этот период. Сложный паттерн различий по шкалам валентности, эраузала и доминантности между разными возрастными группами говорит о нелинейных изменениях.
Заключение. Разработанные нормативы по шкалам валентности, эраузала и доминантности базы данных IAPS для российских подростков и молодых взрослых могут быть использованы для диагностики эмоциональной сферы.
Ключевые слова: эмоции, валентность, эраузал, подростки, молодые взрослые
Ссылка для цитирования: Марченко О. П., Зверева Н. В. Оценка эмоционального содержания зрительных стимулов базы данных IAPS на разных этапах подросткового развития и в период ранней взрослости // Перспективы науки и образования. 2024. № 2 (68). С. 513–534. doi: 10.32744/pse.2024.2.31
Информация об авторах:
Марченко Ольга Павловна (Российская Федерация, Москва) - Кандидат психологических наук, доцент кафедры общей психологии Института экспериментальной психологии, Старший научный сотрудник центра профориентации и довузовского образования. Московский государственный психолого-педагогический университет. E-mail: marchenkoop@mgppu.ru. ORCID ID: 0000-0002-5716-6744. Scopus Author ID: 24468574800
Зверева Наталья Владимировна (Российская Федерация, Москва) - Кандидат психологических наук, профессор кафедры нейро-и патопсихологии развития. Московский государственный психолого-педагогический университет | Ведущий научный сотрудник отдела медицинской психологии. ФГБНУ Научный центр психического здоровья. E-mail: nwzvereva@mail.ru. ORCID ID: 0000-0003-3817-2169. Scopus Author ID: 8394416200
Оставить комментарий