Введение. В современном обществе роль семьи в социализации и личностном развитии юношества остается ключевой, несмотря на значительное влияние образовательных учреждений и социальных сетей. При этом детско-родительские отношения могут играть решающую роль в формировании личности, эмоционального благополучия и социальной адаптации подростков, что требует глубокого научного исследования в данной области.
Цель исследования – изучение влияния семейных ролей в детстве по отношению к родителям на особенности личности в юношеском возрасте.
Материалы и методы. В исследовании приняло участие 230 студентов Чеченского государственного педагогического университета (Российская Федерация), в возрасте от 16 до 25 лет. Методы статистической обработки: частотный анализ, описательные статистики, корреляционный анализ (по Пирсону).
Результаты. Исследование показало, что качество детско-родительских отношений оказывает значительное влияние на развитие самооценки (r=0,241, p≤0,05), активности и общительности (r=0,253, p≤0,05), уровня субъектности (r=0,280, p≤0,05) и предпочитаемых копинг-стратегий (r=0,228, p≤0,05) в юношеском возрасте. Выявленные статистически значимые связи между характером взаимодействия с родителями и изученными личностными характеристиками респондентов подтверждает гипотезу о значимости детско-родительских отношений для личностного развития в юношеском возрасте.
Заключение. Результаты данного исследования подчеркивают важность качественных детско-родительских отношений для личностного развития в юношеском возрасте и позволяют лучше понять механизмы влияния семейного воспитания на формирование личности. Полученные данные могут быть использованы для разработки методических рекомендаций по оптимизации взаимодействия в семье, а также при подготовке программ по работе с подростками и их родителями, направленных на гармонизацию семейных отношений и поддержку позитивного личностного развития.
Ключевые слова: социальные семейные роли, копинг-стратегии, кибербуллинг, родительские практики, социальные факторы, детско-родительские отношения
Ссылка для цитирования: Лечиева М. И., Саидов А. А., Буралова Р. А. Детско-родительские отношения как предиктор личностного развития в юношеском возрасте // Перспективы науки и образования. 2024. № 6 (72). С. 575–595. doi: 10.32744/pse.2024.6.35
Информация об авторах:
Малка И. Лечиева (Россия, Грозный) — Кандидат психологических наук, доцент, заведующий кафедрой психологии. ФГБОУ ВО «Чеченский государственный педагогический университет». E-mail: malkalechieva@yandex.ru
Асланбек А. Саидов (Россия, Грозный) — Старший преподаватель кафедры психологии. ФГБОУ ВО «Чеченский государственный педагогический университет». E-mail: aslsaidov@gmail.com
Раиса А. Буралова (Россия, Грозный) — Кандидат филологических наук, доцент, заведующий кафедрой русского языка и методики его преподавания. ФГБОУ ВО «Чеченский государственный педагогический университет». E-mail: rburalova@mail.ru
Оставить комментарий