Введение. Сегодня университеты стремятся повысить свою конкурентоспособность, их результаты в международных рейтингах становятся особенно важными и показывают эффективность их работы. Эти рейтинги, часто рассматриваются как стандарт качества образования.
Цель статьи – определить влияние цифровизации на повышение конкурентоспособности университетов.
Методы. Были использованы два основных источника данных: академические статьи, опубликованные в период с 2013 по 2023 год и данные с официальных сайтов основных международных рейтингов, таких как Webometrics, ARWU (Академический рейтинг мировых университетов), QS и THE (Times Higher Education). Для анализа связи цифровизации университетов и их рейтингами был проведен корреляционный анализ с использованием коэффициента корреляции Пирсона. Критерии включали количество программ онлайн-обучения, объем произведенного цифрового контента (например, статей, мультимедийных ресурсов) и онлайн-видимость университетов, измеряемую внешними ссылками на веб-сайты и количеством цитирований. Данные рейтингов были изучены на предмет позиций в рейтингах Webometrics, ARWU, QS и THE, с особым акцентом на цифровые показатели, такие как присутствие в сети и доступность академических ресурсов.
Результаты исследования. Значительные корреляции были обнаружены между рейтингами университетов в Webometrics и других крупных международных рейтингах, включая ARWU, QS и THE. В частности, значимая корреляция (r = 0,738; p < 0,01) наблюдалась между рейтингами Webometrics и ARWU, который в первую очередь измеряет результаты исследований. Кроме того, корреляция была обнаружена между Webometrics и THE (r = 0,58; p < 0,01), который подчеркивает качество исследований, указывая на то, что университеты с сильным цитированием в Интернете показывают лучшие результаты в рейтингах, основанных на исследованиях. Дальнейший анализ показал, что производство цифрового контента (например, количество академических публикаций и мультимедийных ресурсов) и онлайн-видимость (измеряемая внешними ссылками и количеством цитирований) были значимыми предикторами общего рейтинга университета.
Заключение. Университеты, характеризующиеся обширным цифровым контентом, надежной онлайн-видимостью и интеграцией передовых цифровых инструментов, постоянно показывают лучшие результаты как в исследовательских, так и в более широких международных рейтингах. Результаты подчеркивают важность согласования институциональных стратегий с тенденциями цифровизации для обеспечения и поддержания высоких рейтингов. Чтобы повысить конкурентоспособность, университеты должны отдавать приоритет цифровизации образовательных и административных процессов, включая внедрение инновационных технологий, разработку платформ онлайн-обучения и улучшение своей цифровой инфраструктуры.
Ключевые слова: университет, цифровизация, цифровая трансформация, международный рейтинг, конкурентоспособность
Ссылка для цитирования: Белоглазова Л. Б., Абдуллаев И., Самусенков В. О., Ливсон М. В. Влияние цифровизации на конкуренцию между университетами // Перспективы науки и образования. 2025. № 3. С. 607–622. https://doi.org/10.32744/pse.2025.3.40
Информация об авторах:
Белоглазова Лилия Борисовна (Россия, Москва) — Доцент, кандидат педагогических наук. Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы. E-mail: beloglazova.liliya@inbox.ru
Абдуллаев Ильос (Узбекистан, Ургенч) — Доктор экономических наук, профессор. Кафедра бизнеса и менеджмента. Ургенчский государственный университет. E-mail: abdullayev_ilyos@list.ru
Самусенков Вадим Олегович (Россия, Москва) — Доктор медицинских наук, доцент. Кафедра ортопедической стоматологии. Первый Московский государственный медицинский университет. E-mail: vadim.samusenkov@mymail.academy
Ливсон Майя Владимировна (Россия, Москва) — Московский политехнический университет. E-mail: maya.livson@mail.ru
Оставить комментарий