Введение. В современных условиях высокой социальной динамики и цифровой трансформации всех сфер жизни происходят существенные изменения в процессе социализации личности. Социальные сети, мессенджеры и другие платформы формируют новое пространство для общения и обмена информацией, которое воспринимается молодым поколением как автономное и свободное от контроля взрослых. Как следствие, в цифровой среде широко распространяются виды и формы общения и поведения, нарушающие общепринятые нормы морали, этики, а иногда и имеющие противоправный характер. Целью данного исследования является изучение отношения студенческой молодёжи к девиантному поведению в цифровой среде.
Материалы и методы. Выборка представлена 350 студентами из 19 вузов, расположенных в 12 регионах России, средний возраст респондентов составил 20 лет. Исследование мнений студенческой молодёжи проводилось посредством разработанной авторами анкеты с использованием онлайн-опроса, направленного на выявление параметров восприятия и осмысления респондентами проявлений девиантного поведения в цифровой среде.
Результаты. Выявлены статистически значимые положительные взаимосвязи: между временем, проведённым студентами в социальных сетях, и частотой столкновений с фактами девиантного поведения (r = 0,153; p<0,004); между уверенностью в необходимости государственного контроля над цифровым пространством и пониманием рисков цифрового общения (r = 0,396; p<0,000); а также между приверженностью стратегии социального контроля и мнением о необходимости профилактики девиантного поведения (r = 0,406; p≤0,001). Определены факторы, влияющие на отношение студентов к девиантному поведению в цифровой среде, совокупно объясняющие 57,929% дисперсии: регуляторный, поведенчески-моделирующий, коммуникативный и средовый.
Заключение. Современная студенческая молодёжь демонстрирует эмоциональную зависимость от Интернета, одновременно отмечая снижение ответственности и рост агрессивных тенденций в цифровых коммуникациях. Зафиксирована размытость границ нормативных репрезентаций современных студентов: безоговорочную отрицательную оценку со стороны студенческой молодёжи получают формы девиантного поведения в цифровой среде, направленные против личности, тогда как угрозы благополучию общества или государства недооцениваются. Сделан вывод о необходимости комплексных мер профилактики цифровых девиаций, усиления социального контроля и повышения осведомлённости молодёжи о последствиях нарушения социальных и правовых норм при взаимодействии в сети Интернет.
Ключевые слова: цифровизация, девиантное поведение, студенты вузов, цифровая девиация, цифровая социализация, цифровая этика
Ссылка для цитирования: Тарханова И. Ю., Макеева Т. В., Гурьянчик В. Н. Отношение студенческой молодежи к девиантному поведению в цифровой среде // Перспективы науки и образования. 2025. № 3. С. 389–403. https://doi.org/10.32744/pse.2025.3.25
Информация об авторах:
Тарханова Ирина Юрьевна (Россия, Ярославль) — Доцент, доктор педагогических наук, профессор кафедры социальной педагогики и организации работы с молодежью, директор Института педагогики и психологии. ФГБОУ ВО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского». E-mail: tarhanova3000@mail.ru
Макеева Татьяна Витальевна (Россия, Ярославль) — Доцент, кандидат педагогических наук, заведующий кафедрой социальной педагогики и организации работы с молодежью. ФГБОУ ВО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского». E-mail: makeeva.tatyana@inbox.ru
Гурьянчик Виталий Николаевич (Россия, Ярославль) — Доцент, кандидат исторических наук, доцент кафедры социальной педагогики и организации работы с молодежью. ФГБОУ ВО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского». E-mail: vit-gurjanchik@yandex.ru
Оставить комментарий