Введение. Деятельность советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями играет ключевую роль в осуществлении эффективной воспитательной работы с подрастающим поколением.
Цель статьи: выявить представления советников директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями о ценностно-смысловых аспектах воспитания детей и молодежи в школе.
Материалы и методы. Материалом исследования послужили источники, раскрывающие теорию и практику деятельности советников директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями, действующие нормативно-правовые документы, эмпирическое исследование включало анкетирование. В исследовании приняли участие 344 человека, советника директора по воспитанию, средний возраст 21-55 лет. В исследовании участвовали представители профессии из различных регионов России.
Результаты исследования. Полученные результаты позволили сделать вывод, что большинство советников (75,3%) директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями демонстрируют осознанное восприятие и активное применение ценностей, обозначенных в Указе Президента РФ. Советники выделяют значимые для воспитательной деятельности ценности – патриотизм, любовь к Родине и гражданственность. Также респонденты отмечают значимость профессионально важных личностных качеств, таких как ответственность (86%), коммуникабельность (82%), способность к сотрудничеству (81%), высокую эмоциональную устойчивость (79%) и др. Большинство участников подтвердили, что ориентируются в своей работе на сохранение и укрепление среди детей и молодежи ценностей, что подтверждается направленностью в их практической работе по проектированию социально значимых воспитательных мероприятий.
Заключение. Исследование показало, что советникам директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями важно совмещать профессиональные и личностные ценности, интегрируя в воспитательной работе духовно-нравственные ценности России. Жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм, высокие нравственные идеалы, крепкая семья и другие служат залогом эффективности работы советников с обучающимися, их родителями, обеспечивая достойное воспитание подрастающего поколения.
Ключевые слова: воспитание, советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями, ценностные ориентации, традиционные российские ценности
Ссылка для цитирования: Тамарская Н. В., Стремилова О. В., Новикова И. С., Лыхина Е. В. Деятельность советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: ценностно-смысловой аспект // Перспективы науки и образования. 2026. № 4. С. 709-725. https://doi.org/10.32744/pse.2026.4.47
Информация об авторах:
Тамарская Нина Васильевна (Россия, Москва) — Профессор, доктор педагогических наук, заведующий кафедрой социальной педагогики и психологии. Московский педагогический государственный университет. E-mail: nv.tamarskaya@mpgu.su
Стремилова Ольга Владимировна (Россия, Москва) — Доцент, кандидат социологических наук, доцент кафедры социальной педагогики и психологии. Московский педагогический государственный университет. E-mail: ov.stremilova@mpgu.su
Новикова Ирина Сергеевна (Россия, Москва) — Старший преподаватель кафедры социальной педагогики и психологии. Московский педагогический государственный университет. E-mail: is.novikova@mpgu.su
Лыхина Екатерина Владиславовна (Россия, Москва) — Аспирант кафедры социальной педагогики и психологии. Московский педагогический государственный университет. E-mail: lyxina2001@mail.ru
© Тамарская Н. В., Стремилова О. В., Новикова И. С., Лыхина Е. В., 2026
Автор заявляет об отсутствии конфликта интересов
Поступила: 19.02.2026 | Одобрена: 12.05.2026 | Опубликована: 31.08.2026
Лицензия «С указанием авторства — С сохранением условий». Позволяет перерабатывать, исправлять и развивать произведения при условии указания авторства и лицензирования производных работ на аналогичных условиях
Оставить комментарий