Перспективы науки и образования

Перспективы науки и образования — рецензируемый научный журнал открытого доступа, выходящий 6 раз в год.

---

Цель и тематика журнала

Журнал «Перспективы науки и образования» публикует оригинальные исследования в области образования, преподавания и обучения, развития образовательных систем, психологии образования и междисциплинарных исследований в сфере образования.

Цель журнала — содействовать развитию научного знания об образовательных процессах, условиях и результатах обучения, профессиональной деятельности педагогов, развитии обучающихся и функционировании образовательных систем в меняющемся социальном и технологическом контексте.

Журнал представляет площадку для публикации эмпирических, теоретических, сравнительных и методологических исследований, способствующих развитию теории и практики образования и расширяющих понимание современных образовательных проблем на индивидуальном, институциональном, национальном и международном уровнях.

Основные направления

Журнал рассматривает исследования по следующим направлениям:

• теория, философия и история образования;
• преподавание и обучение в общем, высшем и профессиональном образовании;
• профессиональная подготовка и развитие педагогов;
• психология образования и развитие обучающихся;
• содержание образования, методы обучения и оценивание образовательных результатов;
• цифровое образование, искусственный интеллект и образовательные технологии;
• инклюзивное и специальное образование;
• социальные и культурные аспекты образования;
• управление, лидерство и образовательная политика;
• методология количественных, качественных и смешанных исследований в образовании.

Междисциплинарные исследования в области психологии, социологии, философии, информационных технологий и других научных направлений рассматриваются журналом, если они имеют непосредственно выраженный образовательный контекст и вносят вклад в развитие научного знания об образовании.

Журнал приветствует исследования, выполненные в различных национальных, культурных и институциональных контекстах, а также сравнительные и международные исследования.

Журнал отдаёт приоритет исследованиям с ясно сформулированной научной проблемой, обоснованной методологией и результатами, представляющими интерес для исследователей образования за пределами непосредственно изученной организации или локального контекста.

Индексирование и статус журнала

Журнал «Перспективы науки и образования» индексируется в международной библиографической и реферативной базе данных Scopus с 2018 года.

Scopus Source ID: 21100888252

Показатели SCImago Journal & Country Rank

По данным SJR за 2025 год журнал представлен в следующих предметных категориях:

• Arts and Humanities — Philosophy: Q2;
• Social Sciences — Education: Q4;
• Psychology — Developmental and Educational Psychology: Q4.

Актуальные библиометрические показатели и их динамику следует проверять в профиле журнала SCImago Journal & Country Rank.

«Белый список»

Журнал включён в «Белый список» научных журналов.

Уровень журнала в «Белом списке»: 2.

Перечень ВАК

Журнал включён в Перечень рецензируемых научных изданий ВАК, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание учёной степени кандидата наук и доктора наук.

Актуальные научные специальности и категорию журнала следует проверять в официальном Перечне ВАК.

---

Публикация в журнале

Перед подачей рукописи ознакомьтесь с требованиями журнала к содержанию, оформлению и процедуре рассмотрения научных статей.

---

Для авторов→