Перейти к содержимому
Перспективы науки и образования
Правила для авторов
Редакционная политика
Публикационная этика
Стоимость публикации
Редакция
2026
№1-Январь/Февраль
№2-Март/Апрель
№3-Май/Июнь
№4-Июль/Август
№5-Сентябрь/Октябрь — Текущий выпуск
№6-Ноябрь/Декабрь
Архив
Контакты
Оферта
математическое образование
2 июля, 2026
Развитие статистического мышления студентов естественно-научных направлений подготовки в процессе математического образования в вузе
2 июля, 2026
Эстетическая доминанта средств обучения в современном математическом образовании
26 декабря, 2022
Измерители готовности педагога к управлению математическим и компьютерным моделированием обучающихся в освоении сложных систем и знаний
26 декабря, 2022
Маркерная технология дополненной реальности как средство развития геометрической грамотности: эффективность и когнитивная нагрузка
4 января, 2022
Диагностика готовности учащихся старших классов к исследовательской деятельности по математике как этап проектирования гибридной интеллектуальной обучающей среды
29 октября, 2021
Разработка персонализированной модели обучения математике средствами интерактивных новелл для повышения качества образовательных результатов школьников
25 февраля, 2019
Потенциальные возможности интерактивной среды Geogebra в реализации преемственности математического образования «школа-вуз»
Подписаться
Подписано
Перспективы науки и образования
Присоединиться к еще 201 подписчику
Подписаться
Есть учётная запись WordPress.com?
Войдите в систему.
Перспективы науки и образования
Открыть сайт в приложении «Читалка»
Управление подписками
Регистрация
Войти
Сообщить об этом содержимом
Свернуть эту панель