Введение. Процесс цифровизации школьного образования во многом зависит от уровня цифровой компетентности учителей. Актуальность исследования цифровой компетентности педагогов определяется несколькими факторами: стремительным развитием цифровых инструментов и направлений цифровизации образования; неоднородностью педагогического корпуса, что проявляется в различных результатах эмпирических исследований. Цель статьи: исследовать уровень цифровой компетентности учителей Липецкой области на современном этапе с учетом профессиональной специфики.
Материалы и методы. Цифровая компетентность учителя рассматривается в исследовании на общепользовательском и профессиональном уровнях. Для изучения общепользовательского аспекта цифровой компетентности учителя использовалась методика «Индекс цифровой компетентности» (Г.У. Солдатова, Т.А. Нестик, Е.И. Рассказова, Е.Ю. Зотова). Для оценки профессионального уровня цифровой компетентности учителя в исследовании использовался тест «Цифровые компетенции педагога», разработанный платформой Яндекс «Я учитель». Также в рамках исследования было проведено анкетирование респондентов на предмет выявления препятствий и ограничений, с которыми сталкиваются сегодня учителя при использовании цифровых инструментов в образовании. Исследование проводилось в марте-апреле 2022 года. Выборку исследования составили 268 учителей школ Липецкой области и студентов Елецкого государственного университета им. И.А. Бунина. Для обработки результатов использовались программы Microsoft Office Excel, SPSS 26. Для статистической обработки данных применялся критерий Краскала-Уоллиса.
Результаты. Исследование показало, что у учителей достаточно высокий уровень цифровой компетентности: общепользовательский уровень цифровой компетентности участников всей выборки имеет среднее значение равное 40 баллам, в то время как профессиональный уровень – 54 баллам. Цифровой разрыв выявлен между учителями, чей педагогический стаж менее 20 лет, и учителями со стажем работы более 21 года. Профессиональная специализация учителя влияет на его цифровую компетентность. Наиболее развит общепользовательский уровень цифровой компетентности у учителей физико-математических (44 балла) и естественно-научных (40 баллов) дисциплин. Значительно ниже данные показатели у учителей гуманитарных дисциплин (37 баллов) и начальной школы (34 балла). Вместе с тем, профессиональный уровень цифровой грамотности у всех учителей примерно одинаков. В исследовании установлено, что мужчины-учителя обладают более развитыми цифровыми навыками, чем женщины учителя. Позитивным значением обладает вывод о том, что не было обнаружено цифрового разрыва между учителями сельских и городских школ.
Заключение. Эмпирически исследована цифровая компетентность учителя на общепользовательском и профессиональном уровнях, в том числе в разрезе факторов стажа, пола, профессиональной специализации, территориальной принадлежности школы. Результаты исследования могут использоваться при проектировании образовательных программ дисциплин и курсов повышения квалификации по использованию цифровых инструментов в образовательном процессе школы.
Ключевые слова: цифровая компетентность, цифровая грамотность, гибкие навыки, учителя, цифровизация образования
Ссылка для цитирования: Игонина Е. В., Поваляева О. Н., Котлярова О. А. Цифровая компетентность российских учителей (результаты эмпирического исследования на примере Липецкой области) // Перспективы науки и образования. 2022. № 6 (60). С. 625-643. doi: 10.32744/pse.2022.6.38
Информация об авторах:
Игонина Елена Викторовна (Российская Федерация, г. Елец) - Кандидат физико-математических наук, доцент. ФГБОУ ВО «Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина». E-mail: elenaigonina7@mail.ru. ORCID ID: 0000-0002-7369-6219 Поваляева Ольга Николаевна (Российская Федерация, г. Елец) - Кандидат педагогических наук, доцент. ФГБОУ ВО «Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина». E-mail: elpavlik@rambler.ru. ORCID ID: 0000-0001-6900-4286 Котлярова Ольга Александровна (Российская Федерация, г. Елец) - Кандидат исторических наук, доцент. ФГБОУ ВО «Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина». E-mail: okotlyarova_78@mail.ru. ORCID ID: 0000-0001-9479-0231
Оставить комментарий