Перейти к содержимому
Перспективы науки и образования
Правила для авторов
Редакционная политика
Публикационная этика
Стоимость публикации
Редакция
2026
№1-Январь/Февраль
№2-Март/Апрель
№3-Май/Июнь
№4-Июль/Август
№5-Сентябрь/Октябрь — Текущий выпуск
№6-Ноябрь/Декабрь
Архив
Контакты
Оферта
ограниченные возможности здоровья
3 июля, 2026
Мультиформатный подход к адаптации обучающих материалов для детей с особыми образовательными потребностями на основе их пользовательского опыта
31 октября, 2025
Физическая культура в виртуальной реальности: влияние на безопасность и здоровье студентов с ограниченными возможностями
4 мая, 2024
Феноменология инклюзивного потенциала семьи как фактора социализации детей с ограниченными возможностями здоровья
4 марта, 2024
Феноменология инклюзивного потенциала семьи как фактора социализации детей с ограниченными возможностями здоровья
2 июля, 2023
Образовательный потенциал визуальных новелл в коррекционно-развивающей работе
23 декабря, 2022
Виды академической адаптации подростков с ограниченными возможностями здоровья
31 декабря, 2019
Нейродоступная образовательная среда: адаптация к потребностям людей с ОВЗ
10 сентября, 2019
Специфика формирования элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста в условиях инклюзивных групп
29 октября, 2018
Тьюторство в дошкольной образовательной организации
Подписаться
Подписано
Перспективы науки и образования
Присоединиться к еще 201 подписчику
Подписаться
Есть учётная запись WordPress.com?
Войдите в систему.
Перспективы науки и образования
Открыть сайт в приложении «Читалка»
Управление подписками
Регистрация
Войти
Сообщить об этом содержимом
Свернуть эту панель