Journal

• 2 мая, 2026

  Evidence of Teacher Leadership in Learning: A Case Study on Principal Supervision, Learning  Methods, Communication, and School Environment

• 2 мая, 2026

  Подготовка преподавателей русского языка как иностранного для Республик Камерун и Экваториальная Гвинея в аспекте этноориентированного подхода

• 2 мая, 2026

  Концептуальная модель формирования методической компетентности учителя труда (технологии) в контексте вызовов XXI века

• 2 мая, 2026

  От диагностики к проектированию: ключевые детерминанты успешной адаптации иностранных преподавателей

• 2 мая, 2026

  Методическое сопровождение педагога в рамках межкультурной интеграции и адаптации русского языка как иностранного в странах Латинской Америки (Республика Куба, Боливарианская республика Венесуэла, Республика Никарагуа)

• 2 мая, 2026

  Организационно-педагогические условия подготовки педагогов к обеспечению безопасности в профессиональной деятельности

• 2 мая, 2026

  MathARNa: Integrating Augmented Reality and Culturally Responsive STEM in Calculus E-modules to Enhance Students’ Critical Thinking Skills

• 2 мая, 2026

  Development of Ecoethnophysics-Based Virtual Reality Media using Glocal Wisdom Model to Train Scientific Literacy Through Local Wisdom of Gresik Windmills

• 2 мая, 2026

  Использование технологий искусственного интеллекта для развития навыков иноязычного говорения у студентов университета

• 2 мая, 2026

  Художественные фильмы о Великой Отечественной войне как медиатексты в современном историческом образовании и патриотическом воспитании обучающихся: практические кейсы