Перейти к содержимому
Перспективы науки и образования
Правила для авторов
Политика журнала
Этические принципы
Стоимость услуг
Редакция
Архив
2026
№1-Январь/Февраль
№2-Март/Апрель
№3-Май/Июнь
№4-Июль/Август
№5-Сентябрь/Октябрь
№6-Ноябрь/Декабрь
Контакты
Оферта
вовлеченность
5 сентября, 2026
Психологический анализ и систематизация «вовлеченности» и «вовлечения» как ресурсов развития субъектов образования: обзор источников
2 июля, 2026
Комплекс педагогических стратегий повышения вовлеченности школьников в краткосрочных образовательных проектах в социальных сетях
1 июля, 2026
Видеолекции в высшем образовании: анализ предпочтений студентов и паттернов обучения
27 июня, 2025
«Бывшие» преподаватели университетов: золотой резерв или точка невозврата?
30 апреля, 2025
Психологический ресурс «вовлеченность – вовлечение» личностно-профессионального развития педагога как средство профилактики аддиктивного поведения учащихся
5 мая, 2024
Вовлеченность в учебную деятельность: роль психологического капитала и мотивации учения у студентов медицинского и психолого-педагогического профилей подготовки
25 декабря, 2022
Особенности организационной приверженности работающих студентов вуза
10 марта, 2022
Исследование особенностей приверженности организации и профессии у будущих инженеров
3 марта, 2021
Применение элементов геймификации в подготовке студентов – будущих специалистов в области защиты информации
Подписаться
Подписано
Перспективы науки и образования
Присоединиться к еще 206 подписчикам
Подписаться
Have a WordPress.com account?
Log in now.
Перспективы науки и образования
Открыть сайт в приложении «Читалка»
Управление подписками
Регистрация
Войти
Сообщить об этом содержимом
Свернуть эту панель