Перейти к содержимому
Перспективы науки и образования
Правила для авторов
Редакционная политика
Публикационная этика
Стоимость публикации
Редакция
2026
№1-Январь/Февраль
№2-Март/Апрель
№3-Май/Июнь
№4-Июль/Август
№5-Сентябрь/Октябрь — Текущий выпуск
№6-Ноябрь/Декабрь
Архив
Контакты
Оферта
профессиональное самоопределение
4 сентября, 2025
Технология применения интегративных заданий сельскохозяйственной тематики как вариант педагогического сопровождения профессионального самоопределения сельских школьников
27 июня, 2025
Онтология и инжиниринг профессионального самоопределения школьников в проявлении синергии естественнонаучных и математико-информационных методов
29 апреля, 2025
Профессиональное самоопределение обучающихся: компоненты структуры и инструменты сопровождения
4 сентября, 2024
Оценка применения педагогами общеобразовательных организаций игровых технологий в профориентационной работе
4 мая, 2024
Мотивы профессионального выбора одаренными старшеклассниками педагогических направлений подготовки в вузе
29 августа, 2023
Исследование готовности педагогов к тьюторскому сопровождению допрофессиональных программ учащихся психолого-педагогических классов
1 мая, 2023
Методика профориентационного обучения иностранному языку обучающихся системы среднего профессионального образования
8 ноября, 2022
Разработка методики профориентационного обучения иностранному языку обучающихся гуманитарного профильного класса на основе интегрированного подхода
3 мая, 2021
Формирование профессионального самоопределения лиц с интеллектуальной недостаточностью как фактор их социального развития
31 декабря, 2020
Проектирование профессиональной биографии как предиктор непрерывного профессионального самоопределения и обучения педагога
←
Предыдущая страница
Следующая страница
→
Подписаться
Подписано
Перспективы науки и образования
Присоединиться к еще 201 подписчику
Подписаться
Есть учётная запись WordPress.com?
Войдите в систему.
Перспективы науки и образования
Открыть сайт в приложении «Читалка»
Управление подписками
Регистрация
Войти
Сообщить об этом содержимом
Свернуть эту панель