Journal

• 4 июля, 2026

  Педагогический дизайн взаимодействия с ИИ в рамках саморегулируемого обучения иностранному языку: опыт реализации мини-курса

• 3 июля, 2026

  Impact of student’s traits, academic motivation and rapport on engagement in Chinese language course

• 3 июля, 2026

  Научно-методическое обеспечение кластера естественнонаучного образования: от визуальных регулятивов к интеллектуальной системе поддержки

• 3 июля, 2026

  Исследование взаимосвязи между жизнеспособностью и психологическим благополучием у студентов с различным уровнем эмоционального интеллекта

• 3 июля, 2026

  Особенности смысложизненных и ценностных ориентаций студентов с разной профессиональной идентичностью

• 3 июля, 2026

  Пcихологический капитал как фактор построения жизненной перспективы у российских и казахстанских студентов

• 3 июля, 2026

  Социальные риски в процессе адаптации студентов к условиям вуза: систематизация подходов к их пониманию и анализ мнений обучающихся

• 3 июля, 2026

  Формы приобщения обучающихся к культурно-историческому наследию в контексте решения задач гражданско-патриотического воспитания

• 3 июля, 2026

  Профессиональное самоопределение подростков: ретроспективный анализ основных категорий трудностей

• 3 июля, 2026

  О длительности пауз в нарративах младших школьников с недоразвитием речи и трудностями в обучении