Перейти к содержимому
Перспективы науки и образования
Правила для авторов
Редакционная политика
Публикационная этика
Стоимость публикации
Редакция
2026
№1-Январь/Февраль
№2-Март/Апрель
№3-Май/Июнь
№4-Июль/Август
№5-Сентябрь/Октябрь — Текущий выпуск
№6-Ноябрь/Декабрь
Архив
Контакты
Оферта
Педагогика и психология
27 июня, 2025
Отношение студенческой молодежи к девиантному поведению в цифровой среде
27 июня, 2025
Метакогниции в отношении проблемного использования смартфона у девушек и юношей: соотношение с когнитивно-стилевыми характеристиками, показателями цифровой компетентности и использования Интернета
27 июня, 2025
Исследование учебной мотивации учащихся подросткового возраста школ Ферганской области (Республика Узбекистан)
30 апреля, 2025
Exploring education strategies in the literature of Abai Qunanbaiuly: assessing current uses and predicting future trends
30 апреля, 2025
Теория и практика модульного обучения в российском образовании
30 апреля, 2025
Perceived instructional leadership, organizational climate, and commitment: influences on need-supportive teaching in higher vocational colleges
30 апреля, 2025
Психологический ресурс «вовлеченность – вовлечение» личностно-профессионального развития педагога как средство профилактики аддиктивного поведения учащихся
30 апреля, 2025
Психологическая типологизация языковой личности и формирование коммуникативной компетенции будущего преподавателя иностранного языка
30 апреля, 2025
Жизненные стратегии студентов вуза: опыт сравнительного анализа
30 апреля, 2025
Психологические предикторы принятия подростками роли жертвы или обидчика в ситуации школьного буллинга
←
Предыдущая страница
Следующая страница
→
Подписаться
Подписано
Перспективы науки и образования
Присоединиться к еще 201 подписчику
Подписаться
Есть учётная запись WordPress.com?
Войдите в систему.
Перспективы науки и образования
Открыть сайт в приложении «Читалка»
Управление подписками
Регистрация
Войти
Сообщить об этом содержимом
Свернуть эту панель