русский язык как иностранный

• 2 мая, 2026

  Методическое сопровождение педагога в рамках межкультурной интеграции и адаптации русского языка как иностранного в странах Латинской Америки (Республика Куба, Боливарианская республика Венесуэла, Республика Никарагуа)

• 1 мая, 2026

  Изучение безэквивалентной лексики на занятиях по русскому языку как иностранному с применением средств дополненной реальности: социокультурный аспект

• 1 мая, 2026

  Лингвокультурологический потенциал образовательной среды стран Латинской Америки (Куба, Венесуэла, Никарагуа) в преподавании русского языка как иностранного

• 28 февраля, 2026

  Педагогическая модель цифрового сопровождения образовательной деятельности на русском языке вне языковой среды

• 28 декабря, 2025

  Трехуровневая модель оценки понимания русскоязычных учебно-научных текстов по экономике в туркменской аудитории

• 28 февраля, 2025

  Оценка уровня эффективности гибридной формы обучения русскому языку как иностранному на этапе довузовской подготовки

• 28 февраля, 2025

  Педагогическая поддержка деятельности «Центров открытого образования на русском языке и обучения русскому языку» в странах Африки (на примере Республики Уганда)

• 2 ноября, 2024

  Особенности применения цифровых технологий при обучении русскому языку иностранных граждан в российских вузах

• 2 ноября, 2024

  Обучение русскому языку на цифровых подготовительных факультетах для иностранных граждан: сравнительно-сопоставительный анализ

• 2 ноября, 2024

  Особенности обучения русскому языку в образовательных организациях Шри-Ланки: лингвокультурологический аспект