Педагогика и психология

• 5 сентября, 2026

  Возможности ценностно-ориентированной образовательной среды в интериоризации обучающимися нравственных ценностей

• 5 сентября, 2026

  Структура профессионального самоопределения подростков

• 5 сентября, 2026

  Психологический анализ и систематизация «вовлеченности» и «вовлечения» как ресурсов развития субъектов образования: обзор источников

• 3 июля, 2026

  Impact of student’s traits, academic motivation and rapport on engagement in Chinese language course

• 3 июля, 2026

  Научно-методическое обеспечение кластера естественнонаучного образования: от визуальных регулятивов к интеллектуальной системе поддержки

• 3 июля, 2026

  Исследование взаимосвязи между жизнеспособностью и психологическим благополучием у студентов с различным уровнем эмоционального интеллекта

• 3 июля, 2026

  Особенности смысложизненных и ценностных ориентаций студентов с разной профессиональной идентичностью

• 3 июля, 2026

  Пcихологический капитал как фактор построения жизненной перспективы у российских и казахстанских студентов

• 3 июля, 2026

  Социальные риски в процессе адаптации студентов к условиям вуза: систематизация подходов к их пониманию и анализ мнений обучающихся

• 3 июля, 2026

  Формы приобщения обучающихся к культурно-историческому наследию в контексте решения задач гражданско-патриотического воспитания