Перейти к содержимому
Перспективы науки и образования
Правила для авторов
Редакционная политика
Публикационная этика
Стоимость публикации
Редакция
2026
№1-Январь/Февраль
№2-Март/Апрель
№3-Май/Июнь
№4-Июль/Август
№5-Сентябрь/Октябрь — Текущий выпуск
№6-Ноябрь/Декабрь
Архив
Контакты
Оферта
цифровая образовательная среда
1 ноября, 2026
Генеративный искусственный интеллект в контексте активизации познавательного интереса школьников: педагогические оценки и профессиональные ожидания
31 октября, 2026
Развитие профессиональной коммуникативной толерантности будущих педагогов в практике разработки чат-ботов дидактического назначения
3 сентября, 2026
Интегративный подход в формировании поликультурной компетенции будущих педагогов
27 июня, 2025
Подготовка будущего учителя начальных классов к проектированию урока в цифровой образовательной среде
1 марта, 2025
Взаимосвязь профессиональной идентичности с оценкой образовательной среды вуза студентами психологического направления обучения
6 сентября, 2024
Исследование уровня цифровой грамотности учителей английского языка: кейс-стади в Китае
27 августа, 2023
Интерактивная дидактическая поддержка студентов в цифровой образовательной среде
4 мая, 2023
Субъектный подход в исследовании профессионального саморазвития педагога в условиях цифровой образовательной среды
5 марта, 2023
Управление образованием в контексте развития цифровой образовательной среды: проблемы реализации прав несовершеннолетних на образование
22 декабря, 2022
Субъектная позиция как предиктор интеграции будущих педагогов в среду цифрового образования
Следующая страница
→
Подписаться
Подписано
Перспективы науки и образования
Присоединиться к еще 201 подписчику
Подписаться
Есть учётная запись WordPress.com?
Войдите в систему.
Перспективы науки и образования
Открыть сайт в приложении «Читалка»
Управление подписками
Регистрация
Войти
Сообщить об этом содержимом
Свернуть эту панель