Перейти к содержимому
Перспективы науки и образования
Правила для авторов
Редакционная политика
Публикационная этика
Стоимость публикации
Редакция
2026
№1-Январь/Февраль
№2-Март/Апрель
№3-Май/Июнь
№4-Июль/Август
№5-Сентябрь/Октябрь — Текущий выпуск
№6-Ноябрь/Декабрь
Архив
Контакты
Оферта
Методика преподавания отдельных предметов
28 февраля, 2025
Оценка уровня эффективности гибридной формы обучения русскому языку как иностранному на этапе довузовской подготовки
28 февраля, 2025
Педагогическая поддержка деятельности «Центров открытого образования на русском языке и обучения русскому языку» в странах Африки (на примере Республики Уганда)
28 февраля, 2025
Исследование представлений учителей о реализации интегративного подхода в школьном естественнонаучном образовании
10 января, 2025
Влияние применения детской цифровой лаборатории на развитие у младших школьников представлений о воздухе и воде
10 января, 2025
Стратегии эффективного учебного взаимодействия на уроке русского языка как иностранного
10 января, 2025
Проблемно-поисковый стимул процесса обучения иноязычному аудированию в общеобразовательной школе. Часть 2
10 января, 2025
Gender differences and learning styles: impact on students’ geometric thinking and quadrilateral area comprehension
10 января, 2025
Spatial reasoning of mathematics education students: an analysis of differences in solving hyperbola problems based on level of geometry ability
10 января, 2025
Критерии создания интерактивной образовательной среды в медицинском вузе при обучении профессиональному иностранному языку студентов информационно-технологического профиля
2 ноября, 2024
Особенности применения цифровых технологий при обучении русскому языку иностранных граждан в российских вузах
←
Предыдущая страница
Следующая страница
→
Подписаться
Подписано
Перспективы науки и образования
Присоединиться к еще 201 подписчику
Подписаться
Есть учётная запись WordPress.com?
Войдите в систему.
Перспективы науки и образования
Открыть сайт в приложении «Читалка»
Управление подписками
Регистрация
Войти
Сообщить об этом содержимом
Свернуть эту панель