Проблемы профессиональной подготовки

• 1 мая, 2026

  Генеративный искусственный интеллект как средство реализации персонализированной и адаптивной обратной связи в образовании

• 1 мая, 2026

  Организационная модель предуниверсария педагогического вуза: разработка и опыт реализации

• 1 мая, 2026

  Проектирование образовательной программы вуза в условиях интеграции основного и дополнительного образования: выбор модели

• 28 февраля, 2026

  Development of a Multicultural Education Model Through Value Inquiry for Promoting Multicultural Attitudes in Prospective Elementary School Teachers

• 28 февраля, 2026

  Гуманитарный педагогический кванториум как инструмент обновления системы подготовки будущего учителя предметной области «Общественные науки» в условиях цифровизации

• 28 февраля, 2026

  Успешность сдачи выпускного экзамена по окончании школы как критерий поступления в вуз: взаимосвязь качества подготовки и полученных баллов

• 28 февраля, 2026

  Модели культурной и академической интеграции западноафриканских студентов в российские педагогические вузы

• 28 февраля, 2026

  Учебные и производственные практики как инструмент формирования профессиональных компетенций в условиях двухпрофильной образовательной программы бакалавриата

• 28 февраля, 2026

  Динамика развития емкости рынка образовательных услуг в условиях трансформации спроса на рынке труда

• 28 февраля, 2026

  Влияние факторов возраста и мотивации на академическую успеваемость магистрантов инженерных специальностей